Поделиться: В конференции принимала участие ещё одна моя ученица - Рочева Элла. Она изучала возможности газетной бумаги. Газетный ангел в окружении бабочек. Сувенир или украшение...Ангел изготовлен из газетной бумаги, крылья и лицо – бумага для акварели. Использована газета «Красная Печора», в руках ангел держит эмблему. Техника – аппликация, моделирование. Бабочки распечатаны на газетной бумаге, проклеены скотчем. Это может быть заколка или брошка. А это паутина из газетных трубочек. А вот и её хозяин... По-моему, охотится...Паутина сплетена из газетных трубочек, покрашена гуашью. Паук – трубочки для тела и головы скручены в ролл, в лапах – проволока. Покрашен акриловой краской. Хоть и не мухи, а попались... Газетное деревце и подносик мы уже показывали А вот и исследователь... И здесь чувствует себя хозяином! Плетёная корзиночка. Первый опыт Эллы. Дно картонное, оклеено обоями. Верх стоек отделан газетными шайбочками. Вариант использования. А, может, так? И ещё раз... Выступление Эллы. Вот они, три моих участницы... Последние вопросы и ответы... В заключении Элла написала так: "Исследовав различные способы утилизации газет, я пришла к выводу, что наиболее интересным из них является плетение. Плести очень увлекательно! Нравится то, что ничего покупать не нужно, газеты есть всегда. Понравилась мне и техника папье-маше. Ведь в этой технике так же можно выполнить практически любое изделие. Конечно, изделия из бумаги не обладают достаточной прочностью, но могут служить прекрасным украшением интерьера вашей квартиры, дома. Работая над проектом, я узнала много нового для себя, раскрыла очень интересные возможности газетной бумаги. Думаю, что я ещё продолжу работу в этом направлении". Я не стала загружать теоретический материал, думаю, что каждый сможет сам найти его при необходимости. А мы только показали несколько направлений. Элла получила за свой проект диплом II степени. Работа Лены Кузнецовой http://stranamasterov.ru/node/559204 Диплом первой степени! А Танечка сама рассказала про своё выступление http://stranamasterov.ru/node/557044 Диплом первой степени! stranamasterov.ru Мастер-класс, Проект Интерьер, Мастер-класс, Проект Интерьер, Мастер-класс, Проект Мастер-класс, Поделка, изделие, Проект Графика компьютерная, Мастер-класс, Проект Мастер-класс, Открытка, Проект Мастер-класс, Проект Мастер-класс, Поделки электрические, Проект Мастер-класс, Проект Игра настольная, Мастер-класс, Проект Мастер-класс, Проект Внеклассная работа, Мастер-класс, Проект stranamasterov.ru МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) ТВОРЧЕСТВА ВСЕВОЛОЖСКОГО РАЙОНА» ПРОЕКТ «ИЗГОТОВЛЕНИЕ ПОДЕЛОК ИЗ БРОСОВОГО МАТЕРИАЛА» Кружок «Юный эколог». Возраст проектной группы: 9-11 лет. Педагог дополнительного образования Морикова Валентина Андреевна. Сентябрь 2015 ПАСПОРТ ПРОЕКТА Название проекта Изготовление поделок из бросового материала. Руководитель Педагог дополнительного образования Морикова В.А. Консультант Воспитатели, учащиеся Состав и возраст проектной группы Коллективный. Возраст 9-11 лет. Срок реализации Долгосрочный период реализации. Типология проекта Монопроект, внутригрупповой. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа (образовательная область) Экология. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта Декоративно-прикладное творчество. Актуальность Бросовый материал легко доступный, не сложный в хранении и использовании, что позволяет расширить работу с детьми малоимущих и социально не защищенных семей. Простота технологии аппликации из бросового материала и польза при развитии мелкой моторики и массаже пальцев, способствует привлечению к работе с этим материалом детей с ограниченными возможностями. Цель проекта Пропаганда экологического образования и воспитания эстетического вкуса при выполнении аппликаций из бросового материала. Задачи проекта 1.Обучить технике работы с бросовым материалом и умению использовать эти аппликации в оформлении. 2.Развивать мелкую моторику пальцев через выполнение практических заданий. 3. Воспитывать бережное отношение к природе. Этапы 1.Первый этап. Подготовительный. Определение цели и задачи проекта. Знакомство с поделками из бросового материала. Привлечение учащихся и воспитателей к сбору материала. 2. Второй этап. Организационный. Решение организационных вопросов для осуществления проектной деятельности. Планирование работы. Выбор варианта выполнения проекта. Уточнение сроков и способы презентации результатов проектирования. 3. Третий этап. Основной. Последовательная реализация намеченных планов и решение поставленных задач. Обсуждение хода выполнения проекта и его промежуточные результаты. Изготовление поделок. 4. Четвертый этап. Завершающий. Подведение итогов работы из бросового материала. Обсуждение готовых работ. Оформление выставки. Характеристика деятельности участников Знакомство учащихся с темой данного проекта. Описание ситуации, постановка проблемы. Проводится опрос учащихся для мотивации детей к предстоящей деятельности. Рабочее планирование проекта - анализ формы объекта труда, выбранного для аппликации; - показ и обсуждение возможных сюжетов, мотивов для аппликации; - подготовка рабочего места; - составление эскиза композиции; -перенос контуров отдельных элементов на цветной картон; - работа с информацией: дидактический материал. Презентация Оформление выставки. Оценивание результатов ,самооценка. Портфолио проекта Рабочие материалы проекта, выполненные участниками проекта: фотоматериалы, пособия. Паспорт проектной работы. 1.Название проекта: Изготовление поделок из бросового материала. 2.Руководитель проекта: педагог. 3.Консультанты проекта: воспитатели, учащиеся. 4.Предметные области: декоративно-прикладное творчество. 5.Возраст учащихся, на которых рассчитан проект: возраст 9-11 лет. 6.Тип проекта: монопроект, внутригрупповой. 7.Актуальность: Бросовый материал легко доступный, не сложный в хранении и использовании, что позволяет расширить работу с детьми малоимущих и социально не защищенных семей. Простота технологии аппликации из бросового материала и польза при развитии мелкой моторики и массаже пальцев, способствует привлечению к работе с этим материалом детей с ограниченными возможностями. 8.Цель проекта: Пропаганда экологического образования и воспитания эстетического вкуса при выполнении аппликаций из бросового материала. 9.Задачи проекта: 1.Обучить технике работы с бросовым материалом и умению использовать эти аппликации в оформлении. 2.Развивать мелкую моторику пальцев через выполнение практических заданий. 3. Воспитывать бережное отношение к природе. 10.Вопросы проекта: - что считается бросовым материалом? - какие поделки можно изготовить из бросового материала? - чему научились, и все ли получилось? 11. Необходимые материалы и инструменты: клей ПВА, канцелярский клей, простой карандаш, бархатная цветная бумага, картон, ткань, кисточка для клея, ножницы, клеенка для подстилки, бросовый материал. 12. Предполагаемые продукты проекта: выставка. 13. Этапы работы над проектом. 1.Первый этап. Подготовка к проекту. 2.Второй этап. Организация деятельности. 3. Третий этап. Осуществление деятельности. 4.Четвертый этап. Выставка. Ход проекта. Организационно-подготовительный этап. Первый этап. Погружение в проект. Знакомство учащихся с темой данного проекта. Показ выполненных работ из бросового материала, для мотивации детей к предстоящей деятельности. Проводится беседа, что относится к бросовому материалу, формулируются цели и задачи. Цель проекта: Пропаганда экологического образования и воспитания эстетического вкуса при выполнении аппликаций из бросового материала. Задачи проекта: 1.Обучить технике работы с бросовым материалом и умению использовать эти аппликации в оформлении. 2.Развивать мелкую моторику пальцев через выполнение практических заданий. 3. Воспитывать бережное отношение к природе. 2.Второй этап. Организация деятельности. Выбор варианта выполнения проекта. Для выполнения данного проекта, учащиеся подбирали бросовый материал (яичная скорлупа, чай, кофе, семена разных фруктов и т.д). Тот материал, который в быту подлежит выбросу, то есть засорению окружающей среды. Определили значимость работы с бросовым материалом. Учитывая общий уровень подготовки кружковцев, наличие материалов, инструментов и приспособлений для работы, определились с выбором рисунка орнамента. Планирование работы. После решения организационных вопросов, учащиеся приступают к планированию своей работы: - анализ формы объекта труда, выбранного для аппликации; - показ и обсуждение возможных сюжетов, мотивов для аппликации; - подготовка рабочего места; - составление эскиза композиции; -перенос контуров отдельных элементов на цветной картон; - последовательность выполнения аппликации. Выбор критерий устной самооценки итога проектной деятельности. Обсуждаются критерии, по которым будут подводится итоги проектной деятельности. Основные критерии оценки проекта; - качество изделия: аккуратность; - творческая оригинальность; - активность учащихся в планировании своей работы, в подготовке и проведении выставки. Основной этап. 3.Третий этап. Осуществление деятельности. Последовательная реализация намеченных планов и решение поставленных задач. Обсуждение хода выполнения проекта и его промежуточные результаты. Изготовление поделок. Заключительный этап. 4. Четвертый этап. Выставка. Оформление выставочных работ и ее посещение дает возможность в новых условиях оценить работы своих товарищей и заново увидеть свои работы, ощутить радость успеха. Приглашаются воспитатели групп, учащиеся школы -интернат посмотреть и оценить выставку. Рефлексия. Предлагается оценить свой вклад в решение проблемы, чему научились, что удалось или не удалось, и почему. Приобретенные умения учащимися, в ходе работы над проектом: - умение составлять свой план работы и следовать ему; -умение использовать ресурсы для выполнения деятельности; - умение представлять итог работы. Навыки, которые были оценены в ходе работы над проектом: - творческие навыки; -коммуникативные навыки; -навыки анализа собственной деятельности. videouroki.net Слайд 1 Слайд 2 Скоро Новый год! Проблема: Чем украсить наш класс, оживить интерьер и заинтересовать одноклассников? Слайд 3 Решение есть: сделаем вместе с одноклассниками поделку из модулей Слайд 4 Что же выбрать? Мы с ребятами просмотрели множество сайтов и журналов по прикладному творчеству. Нам помог журнал «Модульное оригами». Сколько там идей!! На любой вкус! Долго спорили, выбирали. Решили сделать лебедя Слайд 5 Цель: Сделать необычный подарок в класс. Задачи: 1. Заинтересовать работой одноклассников 2. Выполнить коллективную творческую работу. 3. Сделать эстетически красивое изделие. Слайд 6 Требования к проекту Оно должно стать украшением интерьера кабинета. Должно соответствовать предстоящему празднику – Новому году. Изделие не должно быть сложно в изготовлении. Готовая работа должна эстетически радовать глаз. Слайд 7 Название проекта « ЛЕБЕДЬ» - это оттого, что в качестве сделанного предмета получается декоративный лебедь из модулей Проектное изделие – Лебедь из модулей которое можно отнести к изделиям декоративно – прикладного творчества. Слайд 8 Решение проблемы: Выполнение изделия является затратным производством, что важно учесть. Поэтому используем оставшиеся от других работ обрезки цветной бумаги и продукт, приобретает вторую ценную жизнь. Бумага является экологически чистым материалом Слайд 9 Работа над проектом 1.Обсуждение идей и исследований 2.Оценка возможностей 3.Сбор и обработка необходимой информации 4.Выполнение эскиза изделия 5.Изготовление изделия 6.Выявление недочетов 7.Исправление и доработка изделия 8.Оценка качества работы Слайд 10 Схема обдумывания ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ МАТЕРИАЛЫ СТОИМОСТЬ ПОТРЕБНОСТЬ БЕЗОПАСНОСТЬ ФОРМА РАЗМЕРЫ МОДЕЛИРОВАНИЕ ТРАДИЦИИ ? Слайд 11 Материалы и принадлежности 1.Бумага (для создания модулей) 2.Ножницы Слайд 12 Подготовительная работа Для изготовления изделия надо подготовить: Необходимое количество модулей (зависит от объёма изделия) - 220 шт. Техника безопасности при работе практически ничем не нарушается, так как в технологическом процессе применяется только безопасный материал . Слайд 13 Изготовление представленного проектного изделия из модулей имеет определённую специфику и не представляется сложным на первый взгляд. Слайд 14 Ход работы Ученики 7 а класса усердно трудятся над подделкой, чтобы сделать класс немного краше Слайд 15 Творчество по трансформированию, конструированию и художественному оформлению из предложенного материала ограничено Слайд 16 Схема сборки изделия Корпус: 7 рядов – расширение Крылья: 10 рядов – расширение Хвост: 6 рядов – расширение Шея: 20 модулей – друг над другом Величина смещения модулей – 0,5 см . Слайд 17 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА № П.П ОПЕРАЦИЯ ИЗОБРАЖЕНИЕ 1. МОДУЛИ СОБРАТЬ - 2. ВЫЛОЖИТЬ ОСНОВАНИЕ 3 Начать проектирование Лебедя ПО СХЕМЕ Слайд 18 1. Складываем модули Слайд 19 2. Выкладываем основание Слайд 20 3. Собираем корпус Слайд 21 4. Собираем лебедя Слайд 22 Итог: Декоративно - прикладные предметы, сделанные своими руками, - самый лучший подарок. Они прекрасно вписываются в интерьер жилища, дополняют и украшают его. Эти изделия всегда представляют огромную ценность и пользуются большим спросом. Изменяя объем конструкции и форму палочек , применяя художественное оформление, вещи приобретают вторую жизнь. Слайд 23 Готовая подделка. Самооценка: Результат оправдал все ожидания. Нам очень понравился внешний вид работы, цветовая гамма, эта работа прекрасно украсит интерьер класса к празднику. Слайд 24 Контроль качества: Конструктивные требования Технологические требования Эстетические требования Экологические требования Экономические требования А так же: Работа соответствует задуманному. Работа выполнена аккуратно. Слайд 25 Самооценка: Работа соответствует задуманному. Сделана эстетично и аккуратно. Соблюдена технология сборки. Себестоимость материалов небольшая. Поделка получилась экологически чистая. Работать группой было интересно и намного быстрей. Слайд 26 Экологическое обоснование Мы выполнили экологически чистое изделие. nsportal.ruПроект на тему "Изготовление поделок из бросового материала". Поделка проект
Проект "Возможности газетной бумаги" | Страна Мастеров
Мастер-класс, Проект | Страна Мастеров
Домик в детский сад 
Подвесной потолок 
Арки из гипсокартона 
Подушечка для колец мини МК 
Макет скрапальбома для фотографий 
Мастер-класс по созданию открытки с... 
Мастер класс "Рождественский домик... 
Крутящийся абажур 
Развивающий коврик для детишек 
Мега-проект головоломка-гибрид 
Мастер класс по изготовлению модели... 
Учебное пособие для слабовидящих детей. Проект на тему "Изготовление поделок из бросового материала"
Творческий проект: поделка из модулей "Лебедь"
Смотрите также
