Сценарий День учителя в детском саду. Сценарий дня учителя в детсаду

Сценарий День учителя в детском саду

Оформление сцены: нарисованная планета, вокруг нее дети. Цветы и осенние листья.

НАЧАЛО

Занавес закрыт. 2 человека на авансцене (или в зале, справа и слева перед первым рядом). Музыка (у нас звучал «Экспромт» Шуберта в живом исполнении).

(медленно)

Первый -Прошу детей  простить  меня  за  то,  что  я  посвятил  эту  повесть взрослому.  Скажу лишь в своё оправдание, что этот взрослый — мой самый лучший друг. Он понимает все на свете, даже детские книжки.

Вторая -Если же все это меня не оправдывает, я посвящу эту повесть тому ребенку,  каким  был  когда-то  мой  взрослый  друг.  Ведь все взрослые были сначала детьми,  только мало кто из них  помнит об этом.

Поднимаются на сцену под музыку, если шли из зала. Или раздвигается занавес под музыку, если актеры были на авансцене.

Первый -Итак, мы посвящаем свою повесть тому человеку, имя которого всегда произносится с большой буквы.

Вторая— И имя его  

= —  Учитель!

Из-за кулис выходят Третья и Четвертый. Слова идут на фоне движения.

Третья -Среди таких больших и малых планет,  как  Венера, Марс, Юпитер, существуют еще сотни других,  про которых никто не знает. Они просто не всем заметны.

Четвертый -Вы удивитесь, но порой люди живут на отдельной планете и даже не понимают это!

Первый — Вы думаете это не так? Так не бывает? Оглянитесь вокруг – вот она, наша планета. И имя ей «ШКОЛА»

Вторая  —  Давайте посетим её.

Четвертый—  Говорят, — У нее неплохая репутация…

1 Номер

Вторая -Какая она, наша планета?

Первый -Здесь есть свои горы знаний и реки перемен.

Четвертый -свои океаны проблем и лабиринты контрольных.

Третья -свой календарь и свое время.

Первый -свои привалы в школьной столовой.

Вторая -А главное, здесь есть свои проводники – люди, которые ведут нас за руку..

Четвертый — а бывает, подталкивают в спину…

Первый -или пожёстче, в другое мягкое место…

Вторая -они никогда не забывают включить фонари на нашем пути, чтобы стала видней дорога

Третья -и никогда не забывают улыбку и шутку, чтобы теплее нам было идти.

Первый -Они переживают за нас, если вдруг нам не покоряются горы знаний

Четвертый -и помогают выплыть из наших проблем.

Вторая -Вы уже догадались, о ком мы?

Первый -Конечно! Имя этим проводникам

=– УЧИТЕЛЯ!

2 номер

Потом слово предоставляется Директору школы и гостям, если они есть.

Первый -Взрослые  очень  любят  цифры.   Когда рассказываешь  им,  что  у  тебя  появился  новый  друг,  они никогда не спросят о самом главном. Никогда они  не скажут: «А какой у него  голос? В что  он любит?  

Четвертый — Они  спрашивают: «Сколько ему лет?  Сколько у  него братьев?  Сколько зарабатывает его отец?» И  после этого воображают, что  узнали человека.

Первый — Когда говоришь взрослым о школе, они спрашивают:  «Что ты получил? Что тебе задали?» Можно подумать, что это самое главное!

Четвертый -Мы не любим цифры. Честно! Ну вы то знаете! Поэтому мы расскажем вам свою историю по-другому!

3 номер.

1 несогласный -Слушай, вы чё тут лирику развели? И вы еще девчонкам  помогаете? Какая лирика? Это школа!

2 несогласный -Да, пацаны, правда. Тут проблемы серьезнее есть! Месяц прошел, а мне уже дневник потерять впору!

1 несогласный -Да. А мне комп запретили. Пока только до конца четверти, но только…

2 несогласный -Во, во! А вы?

Первый -А мы, как это ни странно, тоже о школе

1 несогласный -О школе? Вы тут похоже «Маленького принца» цитируете!

Вторая -Да, но потому, что сегодня он как раз под настроение!

1 несогласный -Настроение…чувства… Бред какой-то!

Третья -Нет! Вот ты когда ни будь замечал, что учителя тебя «чувствуют»?

1 несогласный -Вообще-то да!

Четвертый -Как?

1 несогласный -Ну, не знаю, меня например, Ольга Алексеевна (прим.автора: Это его классный руководитель) всегда спрашивает, как дела, когда я грустный. Как будто меня поддержать хочет. Правда. Можно подумать, что ей делать нечего! А у нее и так все  временя занято.

Первый -Вот именно!

Вторая — Помнишь, как у Экзюпери Лис объяснял Принцу, почему ему дорога роза.

2 несогласный -Да, что-то типа «ты в ответе, за тех, кого приручил» ?

Третья -Вот, вот! Если ты просто какой-то абстрактный мальчик, учителям нет до тебя дела. А если ты поселился на нашей планете…

1 несогласный -Они меня приручили?

Вторая -Типа того. Приручили не приручили, главное, они за тебя в ответе. Учителя никогда не забывают эту истину: Ты навсегда в ответе, за тех, кого приручил.

4 номер.

Первый -Вот скажи, тебе какие-нибудь уроки нравятся?

1 несогласный -Ну да! Физ-ра, английский, труд, история еще нравится …

Первый -Вот видишь!

1 несогласный -Вот, давайте оставим только те, что нравятся!

Первый -Так нельзя! Это как пазл! Один кусочек вытащишь, все развалиться!

1 несогласный -Нет в мире совершенства!

5 Номер

Вторая -Ты все еще сомневаешься в наших лучших в мире Учителях?

1 несогласный — Я не то чтобы сомневаюсь, просто хочу, чтоб вы поняли, что они не белые и пушистые. И им доставляет удовольствие ставить плохие оценки.

Вторая -Интересно! Кого это ты пригласил, чтобы это доказать? Двоечников, что ли. Там такой подозрительный гвалт за сценой стоит!

1 несогласный -Это не двоечники это оценки!

Номер. Миниатюра «Любимая оценка»

6 номер

ФИНАЛ.(опять на фоне фортепьянной музыки)

   Первый— Когда-то, еще   маленьким   мальчиком,  я  жил  в старом доме  —  рассказывали,  будто  в  нем  запрятан  клад.

Разумеется, никто его так и не открыл, а может быть, никто никогда его и не искал.  Но из-за него дом был словно заколдован:  в сердце  своем  он скрывал тайну…

    Вторая — Да.  Будь  то  дом,  звезды или пустыня – самое прекрасное в них то, чего не увидишь глазами.

Четвертый -Посмотри на школу по-другому. Ты живешь в ней целых 11 лет!

Первый -Здесь твои мечты и тайные клады!

Вторая -здесь твои великие открытия и твоя первая любовь!

Третья -здесь твои мысли, чувства и переживания!

Четвертый -Здесь ТЫ САМ! Неужели для тебя это не важно?

Первый -Посмотри, а мы подарим тебе один секрет

Вторая -зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.

  1 несогласный   — Самого главного глазами  не увидишь!

Четвертый -Спасибо вам, за то, что вы смотрите на нас сердцем!

1 несогласный -Спасибо вам за то, что вы нас приручили

Вторая -и теперь, каждый вечер, ложась спать, смотрите на небо, ищете взглядом нашу планету и спрашиваете себя

Первый -как там, мои ученики?

Первый и вторая =-И все сразу становиться по-другому!

7 номер (у нас это был школьный хор) Ведущие не уходили, садились на авансцене и, после песни хора, поднимались и произносили последние слова. Затем, вместе с хором махали учителям, пока не закрылся занавес.

1 несогласный Мы поздравляем вас с праздником, дорогие Учителя!

Третья — Побольше улыбок вам!

2 несогласный -И поменьше огорчений!

1 несогласный Конечно мы далеко не принцы!

Четвертый — И уже не маленькие!

Вторая -Но мы – вас

= любим!

=С праздником!

Титры.(Кто подготовил концерт, оформил сцену, кто вел.)

ЗАНАВЕС.

Приложение. Миниатюра «Любимая Оценка». Автор тоже я. Миниатюра выложена в интернете на моем собственном сайте, http://czenarii.ru/scenka-na-den-uchitelya, мое авторство зарегистрировано через возможности Яндекса.

«Любимая оценка»  (Миниатюра для 5 класса.)

Двойка –

Единица –

Тройка –

Четверка —

Пятерка –

Петров –

Марья Ивановна –

Двойка – О какие люди! Здравствуйте! А вот и мы! Ребята, сюда!

Единица – Вы нас узнали?

Тройка – Конечно! Они нас каждый день видят!

Единица— Двойку точно каждый день! Она вообще у них любимая оценка!

Двойка – Разумеется!

Пятерка – С чего это вы взяли, что ты их любимая оценка?

Двойка – О, Пятерка! А что это ты тут делаешь? Тебе в библиотеку надо, а не по концертам шастать!

Тройка – Да, да! А тебе, Четверка, надо за Пятеркой под тянуться. В спортзал что ли бы сходила!

Единица – Это мы гламурные девочки, можем себе позволить где хочешь ходить. Да и троечку вот с собой взяли! Без мальчиков неинтересно.

Четверка – О, расфуфырились то как! Конечно,  тебе учиться некогда, только наряжаться! Тебе вопрос задали, с чего ты взяла, что ты любимая оценка?

Двойка – А кто, ты, что-ли? Или она (на Пятерку)?  Смешно! Ты вообще обращала внимание, как вас ставят? Вон, посмотри!

Марья Ивановна – Так, хорошо! Епанчинцева «5», Исаева «4». Девочки, поставьте оценки в дневники, я подойду, распишусь.

Тройка – И потом такая ма-а-а-а-ленькая, может быть даже синенькая подпись!

Пятерка – Ну и что? А как тебя ставят?

Двойка – О, меня! Это целая поэма! Песня! Смотри!

=Марья Ивановна и Петров. Все наблюдают и реагируют.

-Петров! Ты сегодня не готов,  «два», подай дневник

— Я это, Марья Иванна. Я дневник забыл, кажется.

-Что значит, «кажется, забыл». В портфеле поищи!

— Я это, уже искал.

-Так, ставь портфель сюда. Давай вместе поищем….. Что ты делаешь?

— Ну, ищу.

-Так не пойдет! Выкладывай все на парту.

(ребенок не торопясь выкладывает все на парту, последним идет кроссовок)

— Что, больше ничего?

-А вот он, на дно завалился.

Двойка – А дальше она у него берет дневник, и с таким удовольствием туда «2!». И подпись красным!

Петров – Дневник можно забрать, Марь Ванна?

Мар Ванна – Нет, Петров!

Единица – Смотри, смотри! Она сейчас что-нибудь туда добавит.

Мар Ванна – Так… «Нет домашнего задания!»

Петров – А теперь  можно забрать, Марь Ванна?

Двойка – Спорим, не отдаст, раз уж дневник Петрова ей в руки попался!

Мар Ванна – Петров, у тебя почему дневник не заполнен? Я тебе вот здесь пишу, чтоб не забывал: «Заполни дневник!»

Тройка – Да дневник сейчас будет красота! Приятно маме показать! Не то, что с вами!

Пятерка – У нас учителя не такие!

Двойка – Да? А почему это тогда я с ними со всеми ЛИЧНО знакома!? А?  (Машет залу ручкой)

Пятерка – Да, вы, конечно, с ними лично знакомы. И конечно, в школе разные оценки в ходу. Но главное, что у тебя ничего в голове нет , да у вас у всех, если честно.

Двойка — Как это нет. Мы все знаем! Спроси нас что-нибудь.

Пятерка -Хорошо. Тройка, почему птицы летают?

Тройка -Потому, что их пугают кошки.

Пятерка — (Единице) Почему трава зеленая.

Единица -Потому что краску разлили?

Пятерка -Двойка! Почему рыбы молчат?

Двойка -Слушай, тебя в воду с головой запихни, я посмотрю как ты разговаривать будешь!

              Выходит более взрослый ученик (у нас это был Несогласный): Ясно. Понимаешь, Двойка. То, что у тебя в дневнике, через несколько лет никому не будет интересно. И этот дневник выбросят. А может его Мама твоя сохранит. Но каждая твоя оценка, это ступенька. Если оценка плохая, ступенька вниз, если хорошая, наверх. И если ты не хочешь сидеть там, в болоте – иди учись! Тебя Петров тоже касается! Да и меня, если честно! Пошли!

scenarij-na-jubilej.ru

Сценарий День учителя в детском саду

Декорации: Дома. Город. На экране надпись «Город мастеров»

Звучит музыка. Появляется Пеппи с чемоданом в руке. Оглядывается.

Пеппи: Ой, куда это я попала? (ходит по сцене, внимательно разглядывая дома и учителей, сидящих в зале).

На встречу к Пеппи выбегают мальчик и девочка, весело общаясь между собой.

Пеппи:  Эй, вы! Ну-ка стойте. (М. и Д. в недоумении останавливаются и с интересом разглядывают странную девочку) Куда это я попала?

Д. Разве ты не знаешь? Это — город мастеров!

Пеппи: Это каких таких мастеров?

М. Мастеров, которые тебя могут научить (загибает пальцы) читать, писать, считать, шить, вышивать, печь пироги  и даже строгать.

Пеппи: Интересненько, а где же эти мастера?

Д. Да вот же они, перед тобой.

Пеппи: Ого, так много?

М. Ну конечно! Ведь каждый из них мастер своего дела. И если ты останешься здесь, узнаешь много интересного. Ты научишься хорошо считать и писать, заниматься спортом, петь, рисовать!

Д:  А  в старших классах, будешь изучать разные предметы:  историю, физику, химию… Как мы!

П.:  Хихику, физию? Нашли чем удивить! Это Я  — самый лучший учитель на свете и свою команду я буду учить  сама!  Я открываю «Пеппишколу»! Там я научу их  болтанике, морефметике  и уможжению. Внимание! Звонок на урок!

 Звонок.

Первый урок — болтаника.

М: Что ещё за болтаника?

Д: Это как корабль в море болтается?

П.: Сейчас увидите! Эй, команда, вы здесь?

(ответ зала)

Свистать всех наверх!  Вставайте! (Танец Яблочко)Ну — ка, покажите мне язык.

Д: Пеппи — это некультурно!

П.: О! Кукарямба! На моих уроках всё культурно!

Мальчики, покажите!

А теперь вы покажи! (обращается к залу)

П.: Посмотрите, у девочек языки длиннее.

Значит, они будут отличницами на моём уроке.  Да у моей команды языки без косточек! А значит, они без ошибок скажут  мою любимую скороговорочку, такую вкусненькую и сладенькую:

Вез корабль карамель,

Налетел корабль на мель,

А потом все три недели

Моряки конфеты ели!

А теперь вы!

 (команда повторяет)

 П.: Ну, что видели! Молодцы, ученики, садитесь! За урок «болтаники»,  всем —  морскую звезду,(показывает «Звезду»), т.е. пятёрку! (прыгает от восторга) С такими способностями болтать на уроках вы быстро вылетите со школы и станете  пиратами! Ой, что-то я устала! Срочно нужна перемена!

Звонок

Д: А как проходит перемена в твоей школе, Пеппи!

П.: На  моих переменах все танцуют или поют .

(танец или песня)

П.: Кукарямба! Команда, как настроение? Следующий урок   — уможжение! Сейчас мы будем жечь мозги!

Вместе:  Это значит  думать?

П.:  Ну — да! Ну-ка, посмотрим, умеете ли моя команда  шевелить ушами? А  носами?  Молодцы! Замечательные уше-носокруты! А вот мозгами шевелить гораздо труднее. Сейчас мы найдём умошевелительные  загадочки и докажем вам, что моя команда гораздо умнее всех безмозглых медуз.

 (находит в чемодане загадки)

О, кукарямба,  я забыла, что не умею читать, читайте вы, а я буду подсказывать! Команда хором отвечайте. Внимание!  

(Д. и М. помогают правильно ответить, Пеппи говорит неправильные ответы)

Мы великие художницы

В краски мы макаем… (не ножницы, а кисточки)

Прозвенел звонок всем деткам:

«Ну-ка, быстро все по… (не по клеткам, а по классам)

Школа работает наша в две смены,

По сорок минут у нас… (не перемены, а уроки)

Привыкай, дружок, к порядку:

Ручки все клади в.. (не в тетрадку, а в пенал)

Начертил без передышки

Все поля я в новой… (не в книжке, а в тетради)

Варит отлично твоя голова:

Пять плюс один получается… (не два, а шесть)

Вышел зайчик погулять,

Лап у зайца ровно… (не пять, а четыре)

У меня собачка есть,

У нее хвостов аж… (не шесть, а один)

Говорил учитель Ире,

Что два больше, чем… (Не четыре, а один)

Отличник тетрадкой своею гордится:

Внизу, под диктантом, стоит…(не единица, а пять)

На уроках будешь спать-

За ответ получишь…(не пять, а два)

П.: Ой, правильно! Она  такая красивая, на лебедя похожа. А  я люблю всё красивенькое!

Вместе: Это плохая оценка, ребята не любят её.  

П.:  Да, ну вас! Устала я. Тяжёлый это труд учительницей быть. Уроки… Оценки…  Хочу перемену! Песенно-развлекательную!

(танец или песня)

Д. Пеппи. Ты конечно молодец. Но, всё — таки, чтобы стать умной, надо учиться у учителей. А давай ты вместе с нами посмотришь, какие замечательные учителя работают в нашей школе.

М. Ведь на двойках далеко не уедешь.

(Видеофильм об учителях №1)

Пеппи: Какой же это город мастеров, это обыкновенная школа.

Д. Да нет, наша школа необыкновенная.

М. В нашей школе есть ещё много предметов. Которые готовят детей к обычной жизни. Вот. Посмотри.

(Видеофильм №2)

Пеппи: Здорово. Оказывается у вас очень интересно. А петь и танцевать ваши учителя умеют?

М. и Д. вместе: Конечно, умеют.

(выступление учителей)

Пеппи: Ну, пожалуй, я у вас задержусь немного. А может и правда, чему-нибудь  научусь.

(вопрос в зал) А вы примите меня в вашу школу?

Учителя: Ну, хорошо. Возьмём мы тебя в школу. Только смотри. Мы очень, очень строгие.

(Учителя исполняют заключительную песню)

scenarii-prazdnikov.ru

Сценарий на день учителя день воспитателя в детском сад у

СЦЕНАРИЙ НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ — ДЕНЬ ВОСПИТАТЕЛЯ В ДЕТСКОМ САДУ

1: Тот, кто стал учителем, поймет, Какое счастье быть полезным людям, Учить Его Величество - Народ!

Нести ему дар мудрости и знания , И доброты своей сердечный свет –

Нет на земле ответственней признание, Почетнее и радостнее нет. (А. Куприн)

2: На свете есть много разных профессий, И у каждой есть своя прелесть.

Но нет благородней, нужней и замечательней. Чем та, кем работаю я!

3. И если хвалой награждают поэта, Иль славят артиста, врача,

Я радуюсь я, потому что недавно любовно растила их я!

4. Горжусь космонавтами нашей страны. И к звездам взлететь каждый рад.

Я знаю, меня на Луну непременно работать пошлют в детский сад.

5 : Вы скажите - шахта, Вы скажете - строительство, Вы скажете - космос:

Все это серьезно, но - Но все-таки сад, останется садиком, и нам никогда не прожить без него.

6. Ведь каждый геолог и каждый ботаник, И даже ученый среди множества книг

Не мог появиться без воспитания, И именно садик на старте у них.

7. Поэтому все мы нашли это дело. И лучшую долю мы вряд ли найдем.

Мы здесь оказались по собственной воле и вот почему сегодня поем.

Песня на мелодию "Я не могу иначе"

1. В садик с утра я вновь иду, в сумку поделки прячу.

Все для работы я найду, Я не могу иначе.

Ножницы, нитки, кнопки, клей, бинт, валерьянка, пластырь.

Тех успокой, тому - пришей. Я педагог и пастырь.

2. Сели обедать - я им мать, спать улеглись - я няня.

Всех пожалеть и всех понять - сердце мое не камень.

Вечер настал - домой иду, молча усталость прячу.

Дело и дома я найду - я не могу иначе.

3. Ночью про садик сны смотрю, если сынок не плачет.

Утром обед семье варю - я не могу иначе.

Так и тружусь я день за днем, крест свой несу, как знамя.

Наш детский сад - второй мой дом - сердце мое не камень.

Диалог в 7 утра

Вед: Раннее утро, диалог в 7 часов:

Мама: Доченька, доченька, завтрак готов.

Зав: Мамочка, я еще чуть-чуть полежу.

Мама: Но я же потом тебя не разбужу, Проснулась? Вставай, в садик пора.

Зав: Ой, не хочу я идти туда!

Мама (тихонечко) : «Доченька, надо - Ты ведь заведующая детским садом! »

Вед: Вот на часах 8.30 утра, на телефоне уже медсестра.

Медик: Перед нами проблема № 1: У нас дифтерия, у нас карантин.

Зав: Нужно скорее в сад мне бежать, Нянечек быстро всех вместе собрать.

Хлорка и мыло, щетки, вода. СЭС к нам примчится - случится беда.

Вед: 9.15 - звонит телефон: На МО с юго-запада выступленье в центральный район.

Зав: Снова проблема - всех нужно собрать, Быстро решить, что кому показать.

Вед: 10.00 - как паровоз, в дверь вбегает запыхавшись, завхоз:

Завхоз: - Нет отопления, проверим подвалы! Трубы, сантехнику я не достала!

Зав: Опять проблема. Звонок в ЖКО, Может, хоть чем-то поможет оно.

12.15 - я табель пишу, Сдать его нужно, очень спешу.

В 13.00 у нас педсовет, нужно дать людям добрый совет.

А в 14.30 Бегу в гороно, там я, конечно, за все получу, но документы я там захвачу.

Вед: 17.00

Зав: Захожу в кабинет, там мой остывший, забытый обед.

Только поесть его не смогу, Я на собрание быстро бегу.

Родителей много в гости придет, Их беспокоит, что деток их ждет.

Я им подробно все расскажу, Группы детсада им покажу.

Вед: 18.15 - звонит телефон,

Зав: Завтра к нам в гости приедет центральный район.

Вед: 19.00

Зав: Вот и сторож ушел, он подороже работу нашел.

Что же мне делать? Как мне быть? Нового сторожа где раздобыть?

Пока человека на место нашла, поздно вечером уже я до дома дошла.

Только закрылись глаза у меня, Мамочкин голос услышала я:

Мама: Дочка, вставай, в садик пора, В садик идет уже вся детвора.

Зав: Нет! Ни за что я туда не явлюсь! Лучше умру, утону, застрелюсь!

Мама (тихонечко) : Доченька, надо - Ты ведь заведующая детским садом!

Вед. Мы - воспитатели, нам обязательна любовь к своей профессии.

У нас задача - Все наши знания направить на воспитание детей.

А о наших успехах в этом нелегком труде расскажет наша заведующая.

Заведующая поздравляет коллектив, вручаются грамоты отличившимся педагогам.

Вед. Спасибо за такой подарок ... А мы вам дарим инсценировку.

1-й вед: Как бы вам трудно ни приходилось, но наш педагогический коллектив всегда рядом с вами.

2-й вед. Это мы подтверждаем «Гимном дошкольного работника».

Исполняется на мотив «Главное, ребята, сердцем не стареть».

1. Главное, девчата, сердце не стареть, песенку дошкольника до конца допеть.

Трудный путь избрали мы, но этот путь тернистый. Только оптимисты могут одолеть.

Припев: А мы с жарким пламенем юных сердец. Думай, дерзай и твори.

И с таким настроением каждый у нас будет всегда впереди.

2. Главное, девчата, сердцем не стареть, Быть в душе романтиком, знать, искать, гореть.

И под алым парусом стремительного детства вместе с детворой сквозь года лететь.

Вед: Кто придумал судить о возрасте по количеству прожитых лет?

Ну, а если ты полон бодрости, если любишь ты белый свет,

Если мир ты наполнил красками, где отсутствует черный цвет,

Если ты не скудеешь на ласки и мечтателен, как поэт,

Если ты стремишься к новому, и тебя не влечет покой,

Воспитатель тогда от Бога ты, оставайся всегда такой.

Вед: А как вы думаете, кому в жизни труднее приходится: воспитателю или ее мужу?

Вопрос, конечно, интересный, задан неспроста. Эта песня посвящается мужьям воспитателей.

Поют на мотив песни «Рула-ТО».

1. Если решил ты сегодня влюбиться, Ты про удачи, дружок, не мечтал.

Если решил ты серьезно жениться, Ты б воспитателя не выбирал.

Припев: Эй, рула-ТО, рула-ТО, рула-ТО, рула, Рула-ТО, рула-ТО, рула-ла-ла.

2. Будет удел тебе избран суровый, штопать носки, мыть полы и стирать.

А по ночам ты, не зная покоя, будешь сценарий во сне повторять.

Вед: Когда-нибудь за такую тяжелую жизнь всем мужьям воспитателей поставят памятник. Спасибо нашим мужьям за их терпение, за то, что любят нас и принимают такими, какие мы есть.

Вы - добрые феи, ведущие в знания, дарящие радость, несущие свет.

Надежд вам счастливых, большее признание, и новых находок, и новых побед!

Инсценировка сказки «ТЕРЕМОК» на новый лад

Вед: Стоит в поле теремок –теремок, Он не низок, не высок, не высок

Кто-кто в теремочке живет? Кто –кто в невысоком живет.

А живут в них детки, детки, как конфетки: На вид замечательные , по делам старательные,

Любят потрудится, а потом повеселится. Рядом взрослые всегда, что бы в дом не шла беда.

Идет по полю няня, няня –усыпляня. Подошла к теремочку, спросила:

Няня: Кто –кто в теремочке живет? Кто –кто в невысоком живет?

Дети: Мы детки - конфетки, а ты кто?

Няня: А я няня –усыпляня! Буду деток я ласкать, в тихий час усыплять,

Колыбельную им петь, За ребятками смотреть…

(Ласково поет колыбельную) Баю-баю-баю бай. Спи, малютка, засыпай!

Вед: Иди к нам жить. С няней- то вопрос решен. Дело стало с поваром

Как же деток нам кормить, Кашу кто будет варить?

Повар: Кто – кто в теремочке живет? Кто –кто в невысоком живет?

Дети: Мы детки – конфетки. Я няня – усыпляня. Вместе: А ты кто?

Повар: А я повар – кулинар. Кухни я великий дар! Щи, борщи, салаты, каши и лагман

Пицца, равиоли , плов – целый казан.

Из ничего конфетку быстро смастерю. Деток всех любимых вкусно накормлю

Вед: Нам такой человек очень нужен! Ступай и ты к нам жить.

Из чего же теперь будет повар варить? Необходим специалист, который все сможет достать.

Завхоз: Кто –кто в теремочке живет? Кто –кто в невысоком живет?

Ответы: Мы детки – конфетки. Я няня – усыпляня. А я повар кулинар

Хором: А ты кто?

Завхоз: А я завхоз, решу любой вопрос. У меня все схвачено, по счетам заплачено.

В любое дело могу я сунуть нос и сию ж минуту улажу вопрос (осматривается вокруг)

Теремок я ваш обставлю, мебель классную доставлю!

Вед: Такой нам нужен человек, с ним не расстанемся вовек.

Только деткам нужен вдруг лучший их наставник, друг.

Учитель: Кто –кто в теремочке живет?

Воспитатель: Кто – кто в невысоком живет?

Все: Детки – конфетки, няня – усыпляня, повар – кулинар, завхоз – решу любой вопрос

Вместе: А вы кто?

Учитель и воспитатель: Мы педагоги- быстрые ноги.

Все с детьми мы успеваем. лепим, пишем и играем.

Воспитатель: Я воспитатель, за детьми наблюдатель. Их я утром приму и зарядку проведу

Поиграю в салочки, попрыгаю на скакалочке. Деток всех я соберу, и занятья проведу

Их досуг организую. очень всех детей люблю я.

Вед: Без таких специалистов в детсаду никак не обойтись

Приходите к нам работать, закипит тогда уж жизнь

Вашу работу надо направлять, чтобы все было во время и по плану.

Нужен срочно такой специалист..

Методист: Кто – кто в теремочке живет? Кто – кто в невысоком живет?

Все: Детки – конфетки, няня – усыпляня, повар – кулинар, завхоз – решу любой вопрос, педагоги – быстрые ноги.

Вместе: А ты кто?

Методист: А я методист за воспитательным процессом наблюдист

Графики я составляю. рабочие часы считаю.

За работай наблюдаю - если что – то вдруг не так быстро все я устраняю, что – нибудь предпринимаю Без меня не обойтись, как ты милый ни крутись

Вед: Что ж с тобою согласны. будем мы с тобой дружить = дружбой дорожить.

Прачки: Кто –кто в теремочке живет? Кто – кто в невысоком живет?

Все: Детки – конфетки, няня – усыпляня, повар – кулинар, завхоз – решу любой вопрос, педагоги – быстрые ноги, методист – наблюдист

Вместе: А вы кто?

Прачки: А мы ваши лучшие помощники.

Где подштопать, подлатать, где погладить, постирать.

Вед: Заходите, будем рады – ваша помощь всем награда.

Сторож: Кто –кто в теремочке живет? Кто – кто в невысоком живет?

Все: Детки – конфетки, няня – усыпляня, повар – кулинар, завхоз – решу любой вопрос, педагоги – быстрые ноги, методист – наблюдист

Вместе: А ты кто?

Сторож: Я «Секьюрити» - охрана, Без меня вам просто «ЯМА»

Буду терем ваш хранить и дозором обходить!

Вед: Ты нам тоже очень нужен, заходи к нам в терем жить.

Теремок наш скопмлектован. Будут дружно все в нем жить!

Конкурсно-игровая программа для сотрудников ДОУ "Всё обо всём"

Вед: Добрый вечер, дорогие друзья, коллеги! Мы рады видеть вас на нашей познавательно – игровой программе: “Все обо всем”! Сегодня вас ждут веселье и шутки! Скучать вы не будете здесь ни минутки! Итак! Начнем с разминки! Ведущий произносит фразу, после которой зрители должны хором сказать “Мы не спорим!”, если они согласны с утверждением, или “Спорим – спорим!”, если не согласны.

Осенью идут дожди - Ждет весна нас впереди. Целый день мели метели - Птицы с юга прилетели.

Лист кленовый опадает - Ландыш белый расцветает. Яблоки в саду поспели - В роще соловьи запели.

Мы капусту посолили - И каток водой залили. На полях лежит туман. В огороде – лишь бурьян.

И каникулы всех ждут. День Победы тут как тут. Дни становятся длиннее. Скоро будет холоднее.

Лужи стали замерзать. Птицы стали улетать. Без конфет нам трудно очень. Скоро осень, между прочим. Обманула я вас сейчас. Вы ошиблись много раз.

Любимые сказки.

По принципу съедобно – несъедобно: за каждый правильный ответ – шаг вперед.

Каждый участник звонит в колокольчик, если знает ответ.

Кто первый позвонил, тот и отвечает.

Лифт для нечистой силы (труба).

Персонаж, лопнувший от смеха (пузырь).

Олицетворение семьи, которое Буратино ткнул носом (очаг).

Друг Винни - Пуха, который остался с хвостом (Иа).

Командир 33-х богатырей (Черномор).

Пещерная отмычка – заклинание (Сим – сим, откройся!)

Деталь женского платья, в которой помещаются озера и лебеди (рукав).

Радиолокатор царя – лежебоки, который устал от ратных дел (петушок).

Парнокопытный лабиринт для Крошечки – Хаврошечки (Корова).

Награда за подвиг, которую дают в придачу цари (полцарства).

Надежное средство ориентации в сказочных ситуациях (клубок).

Самая дружная коммунальная квартира (теремок).

Семь желаний на одной ножке (семицветик).

Неблагодарная слушательница песен (лиса).

Имя великого английского обжоры (Робин – Бобин Барабек).

Высочайшее достижение сказочного общепита (скатерть – самобранка).

Традиционное блюдо Эников – Бэников (вареники).

Самый круглый сказочный герой (Колобок).

Пушистый владелец сапог (кот).

Резиденция Бабы Яги (избушка на курьих ножках).

Все в движении:

Все в движении живет! Кто летит, а кто идет, Жестом надо показать! Я вам буду помогать.

Кто летает – взмахни рукой! Кто плавает – отметь волной!

Кто просто ходит – хлопай! Кто ползает – потопай!

Тяжелый колорадский жук… Кандидат медицинских наук…

Конек быстрый-быстрый морской… Жужжащий пчелиный рой…

Красивый белый мотылек… Пушистый маленький хорек…

Длинный дождевой червяк… Пузатый, маленький хомяк…

Воздушно – белая медуза… Поэта или композитора муза…

Пятнистая юркая змея… Он, она, ты и я…

Крылатая птица страус… Дед Мороз или Санта-Клаус…

Сколько сказок прозвучало?

Жили – были дед да баба, была у них избушка не ледяная, а лубяная. Жили они в ней тридцать лет и три года. Жили, не тужили, и все было хорошо, да не дал бог деточек. Вот и говорит старуха старику: “Ступай-ка ты, старик, к золотой рыбке. Поклонись рыбке, повинись, да выпроси у неё яичко, да не простое, а золотое”. И отправился старик к синему морю. А старуха у окна села ждать его одна. Ждет – пождет с утра до ночи. Смотрит в море, даже очи разболелись.

А старик в это время не шутит: руки, ноги он рыбке веревками крутит. Зубы острые в самое сердце вонзает и яичко у неё выпрошает. А старуха в избе усмехается да Ивана – дурака дожидается. Скоро сказка сказывается, да нескоро дело делается.

Вот уж и зима прошла, весна наступила. Стало солнышко припекать и захотелось старухе ключевой водицы испить. Пошла она к колодцу, зачерпнула воды, да вот беда – оступилась. Упало ведро на самое дно колодца. Плачет старуха, слезами горькими умывается. Глядь – лужица. Дай, думает старуха, напьюсь из этой лужицы. А тут мышка бежит и голосом молвит человеческим: “Не пей, старая, козленочком станешь”. Не послушалась старуха мышку и напилась из лужицы. Вдруг грянул гром, засверкали молнии, и превратилась старуха в лягушку. Сидит себе да поквакивает. А на ту пору Иван-дурак возвращался с охоты. Глядь – лягушка сидит. Натянул он стрелу, прицелился… Тут взмолилась лягушка: “Не губи меня, Иванушка, я тебе пригожусь”. Так оно и вышло, по – лягушечьи.

Принес Иванушка лягушку во дворец к царю-батюшке. И велел тут же государь приготовить три котла: с водою ледяною, с водою вареною и с парным молоком. Выкупалась лягушка в трех котлах и стала писаной красавицей, что ни в сказке сказать, ни пером описать!

Тут и свадебку сыграли. И детушки не заставили себя долго ждать. Народилось у них детей великое множество: в чешуе, как жар горя, тридцать три богатыря.

А старик у синего моря и по сей день ходит: пойдет направо – песнь заводит, налево – сказку говорит ту, что я вам рассказала. Вот и получается, что сказка ложь, да в ней намек – добрым молодцам и старикам урок.

Ответы : “Лиса и заяц” или “Заюшкина избушка”; “Сказка о рыбаке и рыбке”; “Снегурочка”; “Курочка Ряба”; “Сказка о мертвой царевне и семи богатырях”; “Муха – цокотуха”; “Баба Яга”; “Сказка о сестрице Аленушке и братце Иванушке”; “Мороз Иванович”; “Царевна – лягушка”; “Конек – Горбунок”; “Сказка о царе Салтане”; “Руслан и Людмила”.

Ведущий: А теперь предлагаю посостязаться интеллектуалам. Разгадайте анаграммы и логарифмы:

1. Легко дыша в моей тени Меня ты летом часто хвалишь,

Но буквы переставь мои и целый лес ты мною свалишь. (липа-пила)

2. Лежу я на земле прибитая к железу, Но буквы переставь в кастрюлю я полезу. (шпала-лапша)

3. Вдоль по проволоке мчусь ночи я и дни. А с конца меня прочтут, тигру я с родни. (ток-кот)

4. Географию со мной изучают в школе дети,

Дай порядок букв иной и найдешь меня в буфете. (атлас-салат)

5. Известное блюдо, когда приставишь "м", Летать, жужжать я буду надоедая всем. (уха, муха)

ВСЕ НАОБОРОТ Игрокам предлагается попробовать нарисовать или раскрасить что-то, но левой рукой, а кто левша - правой.

НАРИСУЙ СОЛНЫШКО В этой эстафетной игре принимают участие команды, каждая из которых выстраивается в колонну "по одному". У старта перед каждой командой лежат гимнастические палки по количеству игроков. Впереди каждой команды, на расстоянии 5-7 метров, кладут обруч. Задача участников эстафеты - поочередно, по сигналу, выбегая с палками, разложить их лучами вокруг своего обруча - "нарисовать солнышко". Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием.

СКУЛЬПТОРЫ Участникам игры выдается пластилин или глина. Ведущий показывает или называет какую-то букву, а игроки должны как можно быстрее слепить предмет, название которого начинается с этой буквы.

ВЕСЕЛАЯ ВИКТОРИНА

1 Когда человек бывает в комнате без головы? (когда высовывает ее из окна)

2 Чем оканчиваются день и ночь? (мягким знаком)

3 Что надо сделать, чтобы четыре парня остались в одном сапоге? (снять с каждого по сапогу)

4 Ворона летит, а собака на хвосте сидит. Может ли это быть? (собака сидит на собственном хвосте)

5 В каком месяце болтливая Машенька говорит меньше всего? (в феврале, он самый короткий)

6 Когда коня покупают, какой он бывает? (мокрый)

7 У человека - одно, у вороны - два, у медведя - ни одного. Что это? (буква "о")

8 Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы? (имя)

9 В каком году люди едят больше обыкновенного? (в высокосном)

10 Может ли страус назвать себя птицей? (нет, так как он не умеет говорить)

11 Каких камней в море нет? (сухих)

12 Какой болезнью на земле никто не болел? (морской)

13 Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)

14 Какой рукой лучше размешивать чай? (чай лучше размешивать ложкой)

15 Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (число 6)

Поздравление гномиков

Под легкую мелодию исполняют движения танца «Летка-енька» и выступают перед гостями в возрастном порядке. У самого «старшего гнома» в руках подарок.)

7-й гном: В чаще леса густой Татлинского бора жили гномы семьей, рыли все без разбора.

1-й гном: Они давно известны всем. Их по счету ровно семь.

2-й гном (представляет первого): Старший - самый мудрый гном, он заботится о том,

Чтобы были инструменты у братьев в нужные моменты.

3-й гном (представляет второго): Брат поменьше — гном серьезный, деловитый и курьезный.

4-й гном (представляет третьего): Третий гном — тот весельчак, рассмешит он вас хоть как.

5-й гном (представляет четвертого): А четвертый — тот мечтатель, разных кладов добыватель.

6-й гном (представляет пятого): Пятый гномик — интересный, завлекательный, помпезный.

7-й гном (представляет шестого): Гном шестой — трудяга добрый, ищет злато тут и там.

1-й гном (представляет седьмого): Чтоб седьмой без промедленья сосчитать мог каждый грамм.

2-й гном: Вашу телеграмму вчера мы получили, 50 глубоких шахт мы за день изрыли.

3-й гном: Сколько золота нашли, Все с собою принесли. (Показывает на подарок с шоколадками )

4-й гном: Для юбилярши здесь загадка. Что там?.. — Это шоколадка!

(Снимают подарочную упаковку, а там шоколадки.)

5-й гном: «Альпен гольд» ее названье, наших рук это старанье.

6-й гном: Юбилярша , ты смотри, здесь начинок ровно три.

7-й гном: Есть с орехом, есть с изюмом, есть и просто шоколадка.

Мы надеемся, что это получить ты будешь рада.

1-гном: Шоколад молочный держим мы в руках, он тебе поможет удач достичь в делах. (Вручают)

2-гном: Шоколад с изюмом рады подарить, чтоб своей изюминкой могла всех удивить. (Вручают.)

3-гном: Вот тебе орех в глазури, чтоб крепкой и здоровой ты была всегда,

И тогда твоей натуре, годы будут не беда! (Вручают)

4. Мы поздравляем вас с событием немалым, Мы празднуем сегодня Ваш юбилей,

Здоровья вам огромного желаем, и много в жизни искренних друзей.

5. Юбилей - особенная дата, где подводишь мысленный итог,

В чем ошибка может быть когда-то… То, что дорого, наверняка сберег.

6. Мы поздравляем вас от всей души и хотим мы пожелать вам счастья.

Пусть в Вашем климате домашнем не будет никогда ненастья.

7. Мы не вручаем имениннице ни гарнитуров, ни колец,

Все : Наверняка теплее примете привет от дружеских сердец.

7-й гном: Предлагаем всем налить, Чтоб подарочки обмыть.

Поздравления воспитателям в стихах

Дети - радость государства, настоящее богатство.

Их воспитывать должны, как надежду для страны.

Есть дошкольное хозяйство, детский сад - ребячье счастье.

Там проходит ребятня все уроки бытия.

Как вести себя и кушать, чтоб здоровье не нарушить.

Как спортивный вид иметь, все болезни одолеть.

Научиться рисовать и , конечно, танцевать.

Вышивать когда охота, в общем, им нужна забота.

Для детей вторая мама - воспитательница сада.

Знает многое она, рукодельница сама.

Детский мир её занятье, настоящее пристрастье.

Терпелива с ребятней, развлекает их игрой.

День за днем идет ученье, что-то вроде приключенья.

Дети счастливы, цветут, в детский сад гурьбой идут.

Нынче праздник в детсаду - Воспитатель на виду.

Поздравленья получает, о своем мирском мечтает…

Пусть исполнятся мечты, воспитательниц страны!

Тост за воспитателей

От всей души вас поздравляем, самого главного желаем,

Чтоб были счастливы все дети - На всей земле, на всей планете.

От вас зависит очень много - Судьба до школьного порога,

И ваша роль в ней так важна, В ваших руках растет душа.

За воспитателей детей - Вторых отцов и матерей

Сегодня произносим тост, И скажем стоя в полный рост: "За Воспитателей"!

Аквариум.

Чтобы нам не заскучать, будем в рифму отвечать. Все понятно, детвора? Начинается игра!

И представим хорошо мы аквариум большой.

Тут поместится у нас с аквалангом… водолаз!

А еще тут спит, храпит, преогромный синий…кит!

Реагируя на храп, боком убегает…краб!

А на дне в песке прилег с щупальцами… осьминог.

Рядом с ним зарыться рад электрический брат… скат.

Не попавшись на крючок, здесь живет морской… бычок.

Ищет лучшие места пятикрылая …звезда.

Рядом только проплыла с плоским телом…камбала.

А за нею, как обуза мчится жгучая… медуза.

В панцире плывет без страха среди рыбок … черепаха.

Где-то челюстью блеснула черноморская … акула.

Здесь на дне, ну как игрушка, лежит чудесная… ракушка.

Рядом камень, как пенек, А за ним морской… конек.

Тут резвится не один умный, ласковый…дельфин!

С ним играют, словно в салки, длиннохвостые … русалки.

Кто-то головой качает… Что? Русалок не бывает? Но ведь я, друзья, мечтала… А игре конец настал.

Песня разбойников:

1. Мы – крутые педагоги, Любим деток обучать…

Взять ли что ли руки в ноги, и вам всем тут погадать?..

О-ля-ля, о-ля-ля, сразу всем вам погадать, О-ля-ля, о-ля-ля, эх-ма!..

2. Скоро дальняя дорога выпадает за кордон,

Денег будет очень много и признания вагон!

О-ля-ля, о-ля-ля, и признания вагон, О-ля-ля, о-ля-ля, эх-ма!..

3. Будем слушать оркестрантов, поздравленья от друзей,

А пока она гадает - нам чего нибудь налей

О-ля-ля, о-ля-ля, пока гадает – нам налей, О-ля-ля, о-ля-ля, эх-ма!..

ГАДАЛКА: Да не гадалка я! Просто шляпа у меня волшебный есть - цветочный! Аромат цветов пьянит - рассказать вам все велит! Кому шляпу на голова одену, у того все мысли прочитаю! Понимаете? Суть проблемы такова, ваша пьяна голова! Чтоб мне мысли отгадать - вам надо цифры называть! Вопрос I: Кем Вы были до того, как узнали нашу Евгению Михайловну? (одевает шляпу 3-м гостям (по очереди) и просит назвать цифру от1 до пяти) Мыслей вижу у тебя много, перепутались-то они как! Для мужчин и для женщин на случай повтора цифры:

1. монахом-отшельником 1. артисткой бродячего цирка 1. юмористом

2. пессимистом 2. официанткой в трактире 2. картежным шулером

3. евнухом 3. ангелом 3. вождем племени

4. нищим 4. наложницей 4. путешественником

5. шарманщиком 5. вкусной булочкой 5. солдатом

Вопрос II: Какой у Вас характер? Ох, сейчас мы все узнаем!

1. прекрасный 1. капризный 1. меня портит маленькая зарплата

2. против женщин ну очень слабый 2. скандальный 2. наивность меня окружает

3. я просто ангел 3. против мужчин ну очень слабый 3. вам нельзя говорить что-то плохое о моем характере

4. мой характер еще не сформировался 4. я почти ребенок 4. ух какая гадалочка!

5. Мой характер зависит от обстоятельств 5. исключительный 5. противоречивый

Вопрос III: Что у Вас хорошего? Чего в себе люблю о том и говорю! Ага!

1. Способность выбирать друзей 1. Все 1. роскошные волосы

2. умение сидеть на двух стульях сразу 2. Изысканные манеры 2. ноги

3. Все 3. Вы меня утомляете своим присутствием 3. стремление замечать работоспособность других

4. фантастическая щедрость 4. и лицо, и одежда, и мысли, и душа! 4. редкое остроумие

5. Гибкий ум 5. божественный голос 5. верность идеалам

Вопрос IV: Девиз Вашей жизни? Так все хорошенько задумались, напрягли мозги… О помчались, родимые… "Мои мысли - мои скакуны!"

1. Все - или ничего! 1. после меня - хоть потоп 1. Пришел, увидел, победил

2. Через тернии - к звездам! 2. моя хата с краю 2. бери от жизни все

3. Лови момент! 3. время - деньги 3. ничему не удивляться

4. Ни дня без любви! 4. что ни делается, все к лучшему 4. цель оправдывает средства

5. Тише едешь - дальше будешь! 5. дарить людям радость 5. А вы о чем?

Вопрос V: За что отдадите полжизни своей? Что дорого Вам, но не дорого мне!

1. ни за что 1. за исполнение 1. за такой же талант, как у ... (имя)

2. за бутылку мартини 2. тебе, гадалка, не понять! 2. за необыкновенную любовь

3. за всемирную славу 3. за вечную молодость 3. за успех Компании

4. за стройные ножки 4. за счастье юбилярши. за виллу у моря 5. за чистую совесть 5. за возможность стать звездой на этом юбилее 5. за уважение людей

kak.znate.ru

Сценарий День учителя в детском саду |

Ведущий 1 Закружил золотой листопад!В танце осени листья порхают,Наш печальный задумчивый садПод напевы дождя засыпает.Ведущий 2 В позолоте стоит мокрый лес –На студеном ветру застывает,Осень дарит нам столько чудес –Только осенью это бывает!

Ведущий 1 Здравствуйте!Ведущий 2 Здравствуйте!Ведущий 1 Сегодня в начале октября согласно доброй традиции…Ведущий 2 Ставшей, к счастью и радости, мировой…Ведущий 1 Мы встречаем замечательный праздник День учителя!Ведущий 2 День большого уважения и глубокого почтения!Ведущий 1 Свой концерт мы открываем песней в исполненииАгаповой Дарьи «Мой первый учитель»

НОМЕРВедущий 1 Интересно, а что бы ты написала в сочинении «Если бы я была учителем»?Ведущий 2 А мне вообще эта тема не нравится.Ведущий 1 Что, не любишь писать сочинения?Ведущий 2 Нет, мне бы хотелось быть сразу директором в школе!ОГО?!Ведущий 1 Давай лучше предоставим слово директору нашей школы Н.Е. Погореловой.Выступление директора школыВедущий 1. Виктор Локтев «Песня о России» исполняет вокальная группа 4 классаВедущий 1 А сейчас мы говорим о людях, достойных звания «лучших педагогов». Много лет своей жизни они посвятили воспитанию детей. Педагогический стаж у большинства из них составляет более 40 лет. Многие имеют награды и звания.Ведущий 2 Наши искренние слова благодарности адресованы ветеранам педагогического труда, воспитавшим не одно поколение и в самые нелегкие годы сохранившим верность своей профессии.Ведущий 1 Только тот, кто работал в школе,Кто всю чашу испил до дна,Тот поймет, почему так больноСлышать – первое сентября!Ведущий 2 Тот поймет, почему так сладкоВидеть осени приближенье,Кто всю ночь просидел с тетрадками,Видя в строчках сердец горенье.Ведущий 1 Пробегают осени, зимы,И весна зашумит ручьями,Выпуск каждый – неповторимый,Он всегда остается с нами.Ведущий 2 Первый день сентября и последний звонок –Так проходят все дни за днями.Кажется, лишь вчера был ваш первый урок,Но уже вас зовут ветеранами.Ведущий 1 Ваше сердце в полете как птица,И волненье в груди под вечер.От весны голова кружится,Ветеран ведь от слова – ветер!

Ведущий 2 Не стареют душой ветераны.И пускай пролетают годаВы верны вашей юности славной,Потому что душа молода!Ведущий 1 Слово предоставляется____________________________________Слово Учителям, ушедшим на заслуженный отдых.Ведущий 2 Для Вас поёт Долгова Екатерина «Облака»Ведущий 1 Профессий много разных на планете:Веселых, сильных, смелых, боевых.Приходит время – должен ты ответитьИ выбрать себе лучшую из них.Ведущий 2 Но лучше, чем профессия – учительТы не найдешь, хоть обойди весь свет.Он детских душ наставник и целитель,Несет с собою солнца яркий свет.Ведущий 1. Для Вас показывает свое мастерство Филиппова АнастасияВедущий 1 Мы желаем всем без исключеньяКрепкого здоровья, радости, добра,Побольше оптимизма и терпенья,Пусть завтра будет лучше, чем вчера.Ведущий 2 Пройдут года, столетий нитиУтонут в синей бездне звезд.Но слово теплое « учитель»Всегда растрогает до слезВедущий 1 Всегда заставит вспомнить что тоРодное близкое тебеВ 20 веке и 200 – мУчитель вечен на земле!С праздником вас дорогие учителя!Ведущий 1. Вас поздравляет Ершова АленаВедущий 1 Юшина Елизавета расскажет стихотворениеВедущий 1 Вы новый год от сентябряСчитаете с давних пор,Когда вся ваша детвораСпешит на школьный двор.Ведущий 2 И первый радостный звонокВстречает трелью вас.И вы, волнуясь, на урок.Идёте как в первый раз.Ведущий 1 Бывает трудно вам подчас,Причин немало есть.Но нервы сжав, идёте в классНе уронив вы честь.Ведущий 2 Душою надо ликовать,Судьбою вам дано —Учить детей, им помогатьВ мир открывать окно.Ведущий 1 С удовольствием для Вас поет Мухина Дарья песню «Переменка»Ведущий 1 А мы приглашаем на сцену Горшкову ЕлизаветуВедущий 1 Осенний лист кружится за окном.Октябрь. Златая осень балом правит.С зонтом, но с белым праздничным бантомМы в класс спешим учителей поздравить.

Ведущий 2 Мы в этот день хотим вам пожелатьБыть самыми добрыми, мудрыми и красивымиА дождь негромко простучит в тетрадьСонет осенний, ласковый и милый.

Ведущий 1 Учитель дарит нам тепло и свет,Нас собственным примером окрыляет.А, если нужно, мудрый даст совет,И каждый в классе это понимает.

Ведущий 2 Учитель — наш надежный, верный друг.Он знает наши тайны и секреты.Он доктор наших маленьких наук.Спасибо говорим мы вам за это.Ведущий 1 Приветствуем юных театраловВедущий 1 Для вас, дорогие наши учителя песню «Кукушка» исполняет Долгова ЕкатеринаВедущий 1 Прекрасна школьная пора,И Нам дано в ней опериться.Чтоб стать Мудрее, чем вчера,Нам надо многому учиться.

Ведущий 2 Мы робко входим в Первый класс,Неся БУКВАРЬ источник ЗНАНИЙ,По неизвестным тропкам НасВедёт УЧИТЕЛЬ со стараньем.

Ведущий 1 Мы постигаем МИР вокруг,Ответы ищем на вопросы,Учитель Наш Наш добрый ДРУГ,Нам с Ним всегда легко и просто.

Ведущий 2 И пусть пройдёт немало лет,Как вдруг невидимые НИТИЗажгут в Нас тоже добрый СВЕТ,Что подарил Нам НАШ УЧИТЕЛЬ!Ведущий 1 Песня «Барыня» в исполнении Марии БелойВедущий 1 Дорогие учителя! Дорогие ветераны! Пусть радость и удача сегодня, как и всегда, сопутствуют вам.Ведущий 2 Иду по золоту опавшему, по золотуА под ногами лужиц хрупкое стекло,Сдаётся лето, уступает место холоду,А на душе всё по-весеннему светло.Ведущий 2 Сегодня тихий день и яркий исключительно,И в вальсе листья опадают на асфальт.Сегодня праздник-День учителя,И голоса детей особенно звучат.Ведущий 1 Тепло приветствий снимет ваше напряжениеРазгладит тонкие морщиночки у вас,И с одинаково счастливым выражениемСияют звезды ваших строгих глаз.Ведущий 2 За труд почетный, а порою и мучительныйВам благодарна вся российская земляМятежных душ ребят умнейшие властители,Простите, если мы вас чем-нибудь обидели …Храни вас Бог, храни вас Бог, учителя!Ведущий 1 И в завершении нашего концертаВедущий 2 Мы ещё раз поздравляем вас, дорогие наши учителя, с праздником!Ведущий 1 До свиданья, до новых встреч!

scenarii-prazdnika.ru

Сценарий развлечения День учителя в детском саду - 10 Февраля 2015

(Звучит песня "Здравствуй школа" на мотив песни из м/ф "Чучело-мяучело".) (2-3 классу) Утро начинается, начинается, Дети просыпаются, просыпаются. Форму школьную надели, Взяли все с собой портфели И с веселою улыбкой В школу полетели.

Раз, два, солнце, три, четыре, пять! Научусь считать, буду умножать. И делить я тоже научусь, Школа, здравствуй!

В школе очень здорово, очень здорово. Учим много нового, много нового. И задачи мы решали, Сочинения писали, По-английски, говорили, Пели и стихи учили.

Раз, два, солнце, три, четыре, пять! Получили пять - можно поиграть! Кончились уроки, нужно поиграть. Здравствуй, детство!

ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ УЧИТЕЛЯ (4 класс)

1-й ученик: Утро. Дом. Семья. Будильник. Опустевший холодильник. Сумка. Зонтик. Топот ног. И начавшийся урок.

2-й ученик: Карты. Глобусы. Советы. Теоремы и ответы. Обсуждение. Итог. Неожиданный звонок.

3-й ученик: Компетенции. Программа. Срочно всё, как телеграмма. Двойки. Нервы. Корвалол. Ученик, глядящий в пол.

4-й ученик: Конкурс. Праздник. Совещанье. Для родителей собранье. Озадаченный отец. Занимательный конец.

5-й ученик: Баллы. Личность. Рост. Проблемы. Упражненье. Метод. Темы. Вот тетради, куча, масса. Социальный паспорт класса.

6-й ученик: Категория. Директор. Завуч. План. Отчёт. Инспектор. Эффективность: взлёт и спад. И конечный результат.

7-й ученик: Магазин. Цена. Затраты. Две недели до зарплаты. Молоко. Крупа. Сырок. Опустевший кошелёк.

8-й ученик: Ночь. Торшер. Диван. Учебник. Муж уж спит, ребёнок дремлет. Педсовет. Концерт. Доклад. Тезис. ФГОС. Ну всё! Отпад!

1-й ученик: Мы все вас очень любим И отпуска желаем!

Все: И с Днём учителя Сердечно поздравляем!

Сценка (5,6,7 классу)

Звучит песня В.Шаинского на слова М.Пляцковского «Чему учат в школе». Выходят на сцену трое: девочка и два мальчика (прогульщики).

1-ый мальчик.

Куда идёшь?

2-ой мальчик.

- Да надоело в школе! Уроками замучают опять.

Девочка.

- Вот-вот, что нам там делать? Уж лучше просто погулять.

Выходят остальные ученики.

- Привет, ребята! Что сидите тут? У вас часы сегодня отстают?

1-ый мальчик.

- А мы решили в школу не ходить. Читать, писать умеем – что ещё учить?

Девочка.

- Учиться больше не пойдём. Уж лучше мы работу все найдём.

Ученики.

- И кем же собираетесь вы стать? Ведь чтоб работать, нужно много знать.

2-ой мальчик.

- А чё там знать? Мой папа инженер в конторе, Рисует прямо на картоне. Работа эта хороша, Мне ничего не нужно, кроме ручки и карандаша. Возьму и нарисую домик, сквер… Хорошая работа – инженер!

1-ый мальчик.

- А я могу врачом побыть, Чего-нибудь отрезать, иль пришить. Потом всем выдам бюллетень, - И всё! Свободен целый день!

Девочка.

- А я вообще снимаюсь в рекламе, Так что учиться можете вы сами.

Ученики.

- Ты, что, смеёшься? Чтоб построить дом Не обойдёшься ручкой и карандашом. Знать надо сопромат, и что кладут в бетон. Не будешь знать – и рухнет этот дом.

- А врачом захочешь быть, Детей и взрослых – всех лечить, - Лекарство выписать не сможешь. Навредишь, а не поможешь.

- И кто тебе даст резать человека, Когда не знаешь ты, где ухо, а где веко.

- Ну, а ты, что смотришь, а? Плохи и твои дела. Про колечки и серёжки Не узнаешь и немножко!

- Вот пригласят тебя на подиум в Париж, А по-французски ты не говоришь.

- Как журнальчик, модный очень, Прочитать ты вдруг захочешь? Ах, подружка, тебя жаль, В руки бы тебе Букварь.

- Да, ну, что там говорить, Тут не нужно ни кем быть. К телику ты подойдёшь, А в программе не найдёшь Фильм, который там идёт. И твой номер не пройдёт.

- Посмотреть… купить не сможешь Ни конфет, ни чипсов пачку, Ни печенье, мармелад, И ни «Фанту», и ни жвачку.

- Ну, а если быть банкиром В голову тебе взбредёт? Посчитать не сможешь прибыль, Нет, так, братцы, не пойдёт.

- Повар ты – представь теперь. Сможешь быстро, без потерь Прочитать рецепт, сварить – Всё ведь вкусным должно быть.

- Ты представь теперь другую, Ситуацию такую: Вот купил билет в кино. С кем идти – не всё равно.

- Машу ты решил позвать. Записку надо написать. Как письмо напишешь ты? Как ты купишь ей цветы?

- Девочкам не всё равно. И пойдёшь один в кино.

- Правильно, учиться надо. За старанье и награда. Всё узнаешь, всё прочтёшь, Всё, что нужно – всё найдёшь.

1-ый мальчик.

- Вас послушать, так решить – В школу каждый день ходить.

2-ой мальчик.

- Слушай, классно, мы с тобой Купим книжку «Морской бой».

1-ый мальчик.

- Да! И сможем всё узнать, Про линкоры прочитать…

1-ый мальчик.

- А про яхту, ту, ну помнишь?! На которой не догонишь…

2-ой мальчик.

- И про катер, у которого…

(втроём)

- Да-а-а… учиться – просто здорово!!!

Девочка.

- Ну, а я смогу прочесть Про причёски, туфли, краски… Да всего не перечесть.

Ученики.

- Ну и что, вас убедили? А постичь всё в нужный срок, Вам поможет (все вместе) ПЕДАГОГ!

Дети поют песню «Поздравляем» на мотив песни В. Шаинского «Чему учат в школе».

Дорогих учителей От любимых, от детей Поздравляем, поздравляем, поздравляем, Быть здоровыми всегда И не плакать никогда, Мы желаем, мы желаем, мы желаем.

2 раза

Не кричать и не шалить, В окнах стёкла все не бить Обещаем, обещаем, обещаем. Тех, кто нам преподаёт И всю душу отдаёт Поздравляем, поздравляем, поздравляем.

2 раза

______________________________________________

Новые русские бабки. (8 кл)

1.Здравствуёте, уважаемые!

2.Мне поручили..

1.Провести сегодняшний…

2.Не перебивай меня! Мне поручили..

1.Провести сегодняшний…

2.Не перебивай меня! Мне поручили (взгляд на 1 бабку) провести…(снова взгляд).

1.Провести сегодняшний концерт..

Пауза

2.Почему ты мне мешаешь?

1.Потому, что ты не умеешь вести концерт. Если, например, сейчас будет выступать певица, как ты её объявишь?

2. Скажу, что сейчас выступит…

1.Скажу! ..Певицу нужно объявлять пением. (поёт.) Сейчас выступит певица, она вам споёт…

2. Ха-ха..! Интересно! А если будут выступать акробаты, как ты их будешь объявлять? Через голову? Кувырком?

1.А вот акробатов будешь объявлять ты.

2.Нет уж, всё объявлять буду я.

1.Почему?

2.Потому, что вести концерт должен человек смекалистый, решительный.

1.Ты говоришь так, будто собираешься, вести не концерт, а корабль в бурю. Подумаешь капитан!

2.Капитан – это мужчина! А я – женщина!

1.Ой-ой, держите меня… Женщина… Ты посмотри на себя, да с тебя песок сыпется…

2.Это ты на себя посмотри пугало огородное…

1.Нет, вы поглядите на неё кляча старая

(толкают друг друга)

2. Ладно, хватит, хватит. На нас люди глядять.

1.Ой, правда, чавой-то мы совсем сдурели старые.

2.А сейчас песня ……………….

Песня

Сиреневый туман над нашей школой тает,

В глазах твоих больших – тревога и печаль,

Ведь краски на ремонт опять нам не хватает.

Ты хочешь всё послать в сиреневую даль!

В сиреневую даль – побелку и покраску,

В сиреневый туман – водопроводный кран,

В сиреневый туман – оконную замазку.

И отпуск твой уплыл в сиреневый туман!

В сиреневой дали – Канары и Гаваи.

Уехать бы на год, а может быть на два…

А может, навсегда уехать ты мечтаешь.

Мечтаешь, но туда уедешь ты едва!

Сиреневый туман над нашей школой тает,

Директор в ней сидит, и нелегко ему-

Домой он не спешит, директор понимает:

Вопросы все решать придётся самому!

2.Матрён, глянь, а у тебя вся спина белая.

1.Где (оглядывается)

(2-я смеётся)

2.Я пошутила.

1.Тьфу тебя! Тебе всё хи-хи, да ха-ха.

2. Сегодня и так надо смеяться, уважаемых развеселить. А то они смеются 1 раз в году.

1.А почему 1?

2. Первого июля, когда уходят в отпуск.

1.Давай будем рассказывать анекдоты.

2.Я первая.

1.Валяй.

2. Вовочка получил двойку по физкультуре.

Отец спрашивает:

-За что тебе учитель поставил двойку?

– А он попросил обложить козла матами.

Ну, я и обложил…

1.Теперь я..

Учитель говорит школьнику:

-Завтра пусть придёт в школу твой дедушка!

-Вы хотите сказать - отец?

-Нет , дедушка. Я хочу показать ему, какие ошибки делает его сын в домашних заданиях.

2. Тебе бы только дедушек приглашать…

1.Это анекдот такой (обиженно)

2.Ладно, ладно объявляй музыкальный номер

1. (поёт) Я вам спою…

2.Да не ты споёшь, а ребята.

Номер музыкальный

Все учащиеся строятся на сцене и поют на мотив песни "Улыбка " из кинофильма "Карнавальная ночь")

Если вам порою грустно и печально, Если на уроках кто-нибудь шалит, Это не нарочно и не специально, Просто в нас энергия бурлит.

Так давайте все волнения Позабудем в этот час. И хорошее настроение Не покинет больше вас.

Если на уроках плохо отвечаем, Если забываем формулы учить, Мы, ведь по заслугам тоже получаем, Но умеем огорченье скрыть.

бабки

2. Еду как – то в маршрутке, читаю надпись «Кто хлопнет дверью, станет льготником!!!»

1. Смеёшься над старыми и больными..

Слушай сказку:

И в третий раз пришёл старик к синему морю, и смиловалась над ним Золотая рыбка и дала ему адрес Раскольникова…

2. (мечтательно)

И солнце ярко светит, и хорош пейзаж, когда в желудке плещется С2Н5ОН (ц 2 аш 5 оаш)

1.Ты, чё Цветочек сдурела, ты же в школе находишься.

бабки

1.Цветочек, а давай поговорим про любовь.

2.Какая тебе любовь в твои годы.

1.Ну помечтать – то можно…

2.Сейчас увидишь про любовь своими глазами, как Отелло любит Дездемону

Сценка Отелло и Дездемона

Отелло (4 кл) (бросается к ней)

Шаги я слышу. Наконец-то дома Жена моя. И сварит мне обед. Я голоден чертовски, Дездемона!

Дездемона

Отелло, у меня обеда нет.

Отелло

Мне, право, не до шуток, дорогая, Наш холодильник пуст уже давно! От голода я просто умираю...

Дездемона

Но я работала, а не была в кино!

Отелло

Что в сумке у тебя? Опять тетрадки! Ты принесла домой?! О горе мне!

Дездемона

С твоими нервами, смотрю, не все в порядке, Ты даже вскрикивал не раз уже во сне.

(Садится проверять тетради.)

Отелло

Послушай, Дездемона, в самом деле Не плохо бы перекусить сейчас!

Дездемона

Отелло! Мы уже сегодня ели! И даже вредно есть в столь поздний час. Но если очень хочешь, можешь, милый, Яичницу поджарить, только сам. Не отвлекай меня, прошу тебя, любимый! Осталось три яйца, их хватит нам.

Отелло

Какие три? Два съел еще вчера я.

Дездемона

Ну хорошо. Пожарь себе одно.

Отелло

Но холодильник пуст!

Дездемона

Ну я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?!

Отелло

Послушай, есть и у меня работа, Но мне от голода на ум ничто нейдет!

Дездемона

Ах, милый, ну придумай, право, что-то... Займись уроками! И голод пропадет.

Отелло

Неутолим мой голод. Неужели Так трудно в магазин тебе сходить?

Дездемона

Я думала, зайду в конце недели, Но ты бы сам мог что-нибудь купить! Ты мне мешаешь, милый. Между прочим, Так мало времени осталось, дорогой! Дежурить буду в школе я до ночи: На дискотеке класс гуляет мой.

Отелло

Какая дискотека?! Что за шутки? Вот-вот семья разрушится у нас!

Дездемона

Ах, знаешь, не осталось ни минутки, Там ждет меня уже, пойди, мой класс.

Отелло

Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома. Тебе важней работа, не семья. Молилась ли ты на ночь, Дездемона? Умри, несчастная! Умри, любовь моя! __________________

(9 класс)

Учительство – не труд, а отреченье,

Умение всего себя отдать,

Уйти на долгий подвиг и мученье,

И в этом видеть свет и благодать.

Учительство – когда в глазах холодных

Зажжется понимания заря,

И ты поймешь: старался не бесплодно

И знания разбрасывал не зря.

Осыпанный цветным дождем букетов

И озаренный блеском сотен глаз,

Прими, учитель, не слова привета,

А часть души от благодарных нас!

Песня на мелодию «Замыкая круг» (конец, поют все)

1.Вот одна из тех историй, О которой здесь мы спорим И ни день, ни два, А много лет. Школа так живет непросто, Задаем мы здесь вопросы И учитель даст на них ответ.

Почему стремится к знаньям Выпускник и первоклассник Отчего спешим в класс, как река. Как учитель в класс приходит И урок с нами проводит, Знать хотим мы все наверняка

Припев:

Становись здесь в круг Ученик, учитель- друг. Светит в окнах знаний свет, Оставив в сердце след. Пусть идут года, Школа с нами ты всегда. Перед нами сто дорог Школа взрастил росток.

2.Открываешь жизни двери Вам, учитель, все мы верим, Верим в то, что ждет нас впереди. О Вас много спето песен Позабудь грусть, наш круг тесен, И в мир знаний вновь нас позови.

Припев.

3.Если знания на ладони, То в мечтах ты не утонешь, Не потерян ты в течение дней. Мы тебя, учитель, помним В жизнь со знаниями уходим В нас учитель воспитал людей. Свой мотив у каждой птицы, Свой мотив у каждой песни, Свой мотив и в школе тоже есть. Все что знаем- пригодится, Ты, учитель, будешь сниться Детвора вся благодарна Вам.

Припев.

_________

(1 класс)

1.Какой ученик без ошибки, Без двойки? - Ну что говорить? Но все-таки ваши улыбки Мы помним, и будем ценить.

2.И каждое доброе слово Останется в наших сердцах, И мы поклониться готовы На деле, а не на словах.

3.Мы сами и наши родители Теперь понимаем ясней, Как сложно сегодня учителю Справляться с задачей своей.

4.Учитель - как будто не модно. Другие профессии чтут… Спасибо за ваш благородный И самоотверженный труд!

“Золотая свадьба” (“Кукушечка”) (1,2,3 классы)

Праздник, праздник в школе у нас.

От души мы поздравляем вас.

Как приятно нам смотреть на вас.

И улыбки - это всё для вас.

Пр.

Ах, ученик да с учителем

Здорово в школе живётся!

Ах, ученик да с учителем

Пусть нам судьба улыбнётся!

Ах, ученик да с учителем

Столько лет, столько лет вместе.

Ах, ученик да с учителем,

Чтобы мы жили лет двести!

Праздник этот в году только раз.

Но всегда мы очень любим вас.

Чтобы в жизни вам и нам везло

И за вас мы пьём сегодня молоко!

Музыкальный номер на мелодию «Что такое осень?» (начало, поют все)

Что сегодня в школе происходит?

На вопрос мы вам ответим прямо:

Это праздник здесь у нас,

Здесь у нас проходит

День Учителя, тот самый, самый!

Припев

Всех вас счастливы видеть сейчас

В этот самый волнительный час.

Счастья, улыбок, света, добра

Желают вам взрослые и детвора.

Педагог, работающий в школе,

Самый лучший педагог на свете,

Потому что он свое большое сердце

Без остатка отдает всем детям.

Припев

1 бабка:

Пусть в этом зале, в этот час

Огни горят светлей! И вновь мы поздравляем вас, своих учителей!

Наших младших классов звонкий смех – лучшая награда! Малыши поздравить вас будут очень рады.

Пр. (повтор)

Исполнение песни на мотив “Вперед, гардемарины” (родителям)

По воле рока так случилось, Иль это крест у вас такой, И школе отданы все силы, И на уроки - словно в бой. А по ночам доска вам снится, И нет у вас иных забот, Как только завтра что случится, И класс задачу ли поймет?

Припев Не вешай нос, учитель милый, Трудна ли жизнь иль хороша. Едины знанья и душа, Едины знанья и душа. Любовь к ученикам едина!

Пройдут года, столетий тени Исчезнут, все замкнется в круг. Но слово теплое «учитель» Нам сердце растревожит вдруг. Всегда заставит вспомнить что-то, Родное, близкое тебе В двадцатом веке и в двухсотом — Учитель вечен на земле!

Припев Не вешай нос, учитель милый, Трудна ли жизнь иль хороша. Едины знанья и душа, Едины знанья и душа. Любовь к ученикам едина!

2 -3 класс

"Если исчезнут учителя,

что ж тогда будет на свете, друзья?

Хамство, невежество души погубят,

радости в жизни людям не будет.

Если исчезнут учителя,

будет несчастной и бедной земля,

некому будет умом поделиться-

разве допустим такому случиться?

Если исчезнут учителя,

кто нам расскажет, что вечна Земля?

Вечна Земля! Значит вечен Учитель!

Иль вы такого, друзья, не хотите?

Нет, не допустим такому случиться,

чтобы исчезло слово "учитель"!

Через столетья, через века

вашей профессии быть на века!»

Музыкальный номер на мотив «Надежда» (родители)

1.Что сюда когда-то привело?

Вы путей полегче не искали.

Ум и сердце, душу и тепло

Юным поколеньям отдавали

Ради утвержденья доброты

Через все сомненья и заботы

Пронесли высокие мечты

И познали радости и взлеты.

ПРИПЕВ:

Вас школа звонками зовет,

К ней сердце по-прежнему рвется.

И в сердце тот юный народ,

Что вашей надеждой зовется.

Пусть надежды сбудутся у нас,

Всюду на земле такая доля.

Ваши идеалы в жизнь сейчас

Воплощает племя молодое

Годы расставанья – не беда,

Память к детству путь проложит верный.

Вы для всех учитель навсегда

Самый главный, самый, самый первый.

ПРИПЕВ.

2 бабка

Учительское Сердце…Ну, с чем его сравнить?

С Галактикой космической, которой нет границ?

А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?

С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?

Нет, сравнивать не будем!А скажем мы: “Стучи!

Учительское Сердце - НАДЕЙСЯ ВЕРЬ ЛЮБИ!”

detvoraonline.ucoz.ru

Сценарий ко Дню учителя в детском саду 2015 - 9 Июня 2015

Друзья мои! Друзья моих друзей!

Нет праздника достойнее и краше!

Мы чествуем своих учителей,

Которых знает, любит школа наша!

Сегодня мы чествуем учителей, которые проработали в нашем образовательном учреждении не один десяток лет.

Это: Гетьман Валентина Николаевна, Локтева Валентина Дмитриевна, Волохова Галина Владимировна.

На нашем празднике присутствуют те, кто своим трудом согревал детские сердца много лет, а сейчас находятся на заслуженном отдыхе. Мы рады приветствовать вас на празднике.

Мы любим вас за строгость, простоту,

За знания, за юмор, за умение,

За человеческую доброту,

За ваше бескорыстное горение!

Вас поздравляем! Вам земной поклон!

Вам песни все хорошие поются.

И вместе с вами, словно в унисон,

Сердца ребят так беззаветно бьются!

Пусть праздник дарит вам веселье

И неземное настроенье!

В баре

В день осенний, когда у порога

Задышали уже холода,

В баре празднуем день педагога -

Праздник мудрости, знаний, труда!

День учителя! Вслушайтесь сердцем

В эти звуки, что дороги нам.

Всем, что связанно с юностью, детством

Мы обязаны учителям!

И долгих лет вам, и хороших зим,

И крепкого российского здоровья,

И чтобы каждый, кто душой любим,

Вам отвечал такою же любовью!

Конечно, первый тост за учителей.

Слово гостям.

"Живая" рулетка Идея "Рулетки" состоит в том, что "стрелка указывает на конверты с именами педагогов и специальными заданиями для них. Ни один участник игры (кроме ведущего) не знает, что окажется в конверте. Учитель, на которого выпал жребий, выходит в круг, читает вслух и выполняет свое задание экспромтом. После чего награждается памятным сувениром и возвращается на свое место. "Стрелка" опять вращается…

Сектор 1 (директору)

Скажите, дети, ведь недаром

Герой из фильма "С легким паром"

Из бани прямиком

Не в дом врача или артиста

Дизайнера или таксиста,

Приехал выпивший, но чистый

Он в педагога дом.

Есть директрисы в наше время...

Могучее сложилось племя:

Красивы и умны.

Лихая им досталась доля:

Вспахать непаханое поле.

И школяров пустить на волю

На радость всей страны.

Задание: построить всех присутствующих по толщине в порядке убывания.

Сектор 2 (учителю русского языка и литературы)

Учтите впредь,

Чтоб не бояться сочинений,

Вполне достаточно иметь

Набор простых определений:

Муму Герасим утопил,

Арбенин отравил супругу,

А Чичиков ходил по кругу

И души мертвые копил.

Вот Катерина – света луч,

Обломов – щедрая натура,

Язык наш славен и могуч -

Вот вам и вся литература.

Задание:

Из какого произведения эти строки?

Ей рано нравились романы;

Они ей заменяли все;

Она влюблялася в романы

И Ричардсона и Руссо.

Молодцы, Вы как всегда оказались на высоте. Садитесь.

/А.С. Пушкин "Евгений Онегин"/:

Сектор 3 (дошкольное воспитание)

Игра "Верю – не верю"

Верите ли вы, что ...

За школьные годы человек исписывает в среднем 53460 тетрадных страниц. (да) Алла Александровна проходила практику у Бориса Березовского (нет) НАТАЛЬЯ Викторовна выросла на Камчатке. (да) Валентина Михайловна начала свою карьеру в московской гимназии (нет) Марина Владимировна любит, чтобы ей читали на ночь сказки. ?

6. Валентина Дмитриевна начала свою карьеру с профессии доярка. (да)

7. Елена Денисенко была весьма упитанной девочкой. (да)

8. Ирина Николаевна лучший лыжник в нашем селе.( да)

9. Девичья фамилия Локтевой Валентины Дмитриевны - Цыбулькина. (нет)

10. Галина Николаевна имеет красный диплом. (нет)

11. Людмила Викторовна имеет звание сержанта, так как имеет мужа прапорщика. (да,)

12. Наталья Викторовна была комсоргом школы. (да)

13.Валя Локтева – прямой потомок легендарного генерала Паулюса. (нет)

15. Владимир Александрович участвовал в строительстве БАМа. (нет)

16. Валентина Николаевна в школе имела "4" по математике. (нет)

18. Елена Николаевна вылечила все свои болезни голоданием. (нет)

19. Галина Владимировна имеет 2-х черных терьеров. (нет)

20. В лестничном пролете школы ровно 11 ступенек. (да)

Сектор 4 (учителю иностранных языков)

Вручаю почётную грамоту.

Задание:

Поздравления на разных языках

А теперь – сюрприз! Мы поздравим Вас на разных языках мира.

1) По-шведски: Гратюлерор!

2) По-испански: Кумплеаньос!

3) По-итальянски: Миконгратуло!

4) По-польски: Вшысткего найлепшэго!

5) По-фински: Онеа сюнтюмя-пяйвянэ!

6) По-чешски: Вшехно нэйлэпши!

7) По-китайски: Шэн-жи куай-лэ!

8) По-японски: О-тандзе!

Сектор 5(учителю биологии)

Отчет об эксперименте(читать деловито)

В результате серии исследований, проведенных в период с 2012-2013г., было установлено наличие в Осиковской ООШ новой популяции под названием «учителя".Они, по сравнению с другими обитателями школы, отличаются беспокойным, нестабильным поведением. Они сбиваются в небольшие стаи и тревожно нюхают воздух, долго просиживают возле кормушки, а потом блуждают по школе в поисках результатов какого-то загадочного ГИА. Иногда они полностью пассивны, осанка вялая, взгляд не фокусируется – обычно это бывает после лабораторных экспериментов под названием «педсовет". Примерно раз в четверть педагоги скапливаются в закрытых помещениях и долго, с особым старанием выводят какие-то значки на бумаге. Мы предполагаем, что это особый ритуал брачного поведения.

В последнее время волнение учителей еще более усилилось, они начистили перышки и погладили шнурки. Скорее всего, они готовятся к миграции в другую климатическую зону. Наши исследователи пришли к заключению, что пора налить и выпить, дабы не «чокнуться» от этого бреда.

Задание: произнеси тост

Будем сегодня: убивать... время, топить... горе в вине, морить... червячка, драть... горло, и пороть... весёлую чушь! За это и выпьем!

Сектор 6 (учителю истории)

Профессия педагога насчитывает несколько тысячелетий. Не заблудиться в глубине веков нам поможет учитель истории и обществознания.

Приглашаем Галину Николаевну. Она так любит проводить разные тесты. И мы приготовили для Вас элементарный тест с выбором ответа ДА или НЕТ.

Итак,

Верите ли вы, что школа по-гречески значит "досуг"?

Да.

Но греки под досугом понимали не безделье, а свободные в часы досуга беседы с мудрецами-философами о разных науках.

Верите ли вы, что существуют высшие учебные заведения, названия которых в переводе с латинского означают «вселенная», «мир», "весь свет"?

Да,

это университеты, образованные от латинского слова "универсум".

Верите ли вы, что в Древней Греции педагогами называли тех, кто учил?

Нет,

педагогом назывался раб, который отводил ребенка в школу и следил за его поведением.

Верите ли вы, что в старину балбесом называли ученика, который с запинками читал заданный урок?

Да.

В старых гимназиях ученика, который не приготовил урок и читал книгу с запинками, насмешливо называли заикой. По-латыни заика – балбус, отсюда произошел и обрусевший вариант слова – "балбес".

Сектор 7 (учителю физкультуры) Внимание! Проводится тестирование физической подготовленности.

Необходимо собрать по одному фанту у 15 присутствующих.

Надень юбку и погадай .

Я достаю предмет, а она говорит, что его ждёт.

1. Поездка на море.

2. Незабываемый ночной массаж.

3. Грандиозная покупка.

4. Наследство

5. Ужин в ресторане с прекрасной блондинкой.

6. Эротический сон

7. Неожиданный приезд любимой или любимого.

8. Помолодеет на 20 лет.

9. Выиграете в карты.

10. Соберёте 10 ведер грибов.

11. Поездка в санаторий.

12. Поход в театр.

13. Покупка самолёта.

14. Ужин при свечах.

15. Абонемент в Амурский бассейн.

16. долги вернут

Сектор 8 (ведущему)

Тост за талантливых учеников

Встретились два вора – молодой и старый. Старый говорит: «Если ты влезешь на дерево и из под сидящей на яйцах птицы украдёшь шесть яиц, то станешь моим компаньоном».

Молодой вор снял одежду и, словно змея вполз на дерево. Протянул руку к гнезду, но в это время птица очнулась и громко вскрикнула. Молодой вернулся с пустыми руками.

Тогда своё мастерство продемонстрировал старый вор. Он скинул одежду, влез на дерево и из гнезда украл шесть яиц.

Однако вернувшись на землю он не нашёл своей одежды…

Так поднимем же бокалы за талантливых учеников!

Сектор 9 (тех. служащая)

Музыкальная пауза: Исполняется песня на мотив "Наша служба и опасна, и трудна" - из к/ф "Следствие ведут знатоки"

Наша служба и опасна и трудна,

Хоть на первый взгляд как будто не видна.

Если кто-то снова утром в корридор

Явится без формы,

Значит, с ним у нас короткий разговор,

Значит, стыд ему великий и позор.

Форма – это норма.

Сектор 10 (бухгалтер)

Как справедливо заметил Ломоносов: "Математику уже затем учить нужно, что она ум в порядок приводит". По статистике из каждых 99 двоечников один становится банкиром.

Вопрос: сколько потребуется двоечников, чтобы получилось 11 банкиров? (1089)

Вот поэтому вы не банкир, с лучший бухгалтер нашей школы.

Молодец, справилась с заданием.

Сектор 11 (Зеро)

Когда учителя были маленькими, их часто поощряли за особые заслуги. Маленькая Валя в детстве любила считать до 10. А потом она подросла, и ей разрешили считать не до 10, а до половины 11-го. Так она и стала учителем математики.

Кто это? Соколенко В. М.

Заданиие: произнести тост

Пей, сколько хошь -

Помалу иль помногу.

Но только не забудь домой дорогу!

Предложите своим товарищам составить "Азбуку педагога". Пусть описывают качества Учителя, не пропуская ни одной буквы алфавита. Например, А – аккуратность, Б – бескорыстие, В – вежливость. Можно отнестись к заданию с иронией, и добавить в список, например, М – мозговитость, Н – никогданесдаваемость.

Какое гордое призванье -

Давать другим образование -

Частицу сердца отдавать,

Пустые ссоры забывать,

С детьми нам объясняться трудно,

Порою очень даже нудно

Одно и то же повторять,

Тетради ночью проверять.

Спасибо Вам за то, что Вы

Всегда бывали так правы.

Хочу я пожелать,

Чтоб Вы не знали бед,

Здоровья, счастья на сто лет!

В конкурсе участвуют представители сильной половины человечества. Причем ведущий умышленно утаивает от них главную цель происходящего, а именно, выявление самых красивых мужских ног.

Тамада сообщает участникам, что перед ними стоит задача, как можно быстрее собрать, разбросанные по полу, предметы, обычно наполняющие женскую сумочку. Например, зеркальце, помада, расческа, тушь, ключи, пудреница и тому подобное.

Тот, кто быстрее всех соберет максимальное количество предметов, будет объявлен победителем. Для удобства, мужчинам предлагается поднять брюки, как можно выше.

И только, когда, под громкие аплодисменты, конкурсанты все соберут, ведущий торжественно сообщает, что состоялся конкурс по выбору лучшей пары мужских ножек и теперь настал черед жюри из всех присутствующих женщин выбрать победителя, которого следует отметить символической медалью с изображением стройных женских ног.

krugosvet.ucoz.ru

Сценарий ко Дню учителя в детском саду

Перед началом концерта на экране демонстрируется фильм-поздравление ко Дню Учителя.

Звучат праздничные фанфары, возвещающие о начале праздника. На сцене заместитель директора по ВР:

Завуч:

— Добрый день, дорогие учителя! От всей души поздравляем Вас с Днем Учителя! Желаем Вам счастья, любви, здоровья, прекрасного и солнечного настроения в течение всего года!

У нас с вами праздник славный

Что про него могу сказать?

Он по достоинству – державный

И это все должны признать.

И хоть порой мы в своем выборе и каемся

Но ведь работы другой не хотим.

Каждый день детям мы улыбаемся

И представьте – не тлеем – горим.

Нововведенья любые выносим

Что не взвалят на плечи – несем,

И, любые решая вопросы,

Мы гимназией дышим, живем.

Поздравления и пожелания

Вам сегодня мы дарим свои.

С Днем Учителя Вас, дорогие!

Счастья, мира, здоровья, любви!

Песня «__________________________________________» Л. Денис

Завуч:

Слово для поздравления и приветствия предоставляется директору гимназии №76 Кулинченко Петру Викторовичу.

(церемония награждения, аплодисменты, вручение цветов)

Песня «__________________________________________» Л. Денис

Завуч:

Сегодня наш праздничный концерт, посвященный Дню Учителя, ведут будущие выпускники гимназии, ученики 11 «Д» класса: Чудин Никита и Трубникова Ольга.

Встречайте!

Ведущий.

Нам не сдержать волнения и радости,

Слушай нас, Родина! Слушай, Земля!

Наше приветствие! Здравствуйте!

Здравствуйте, дорогие учителя!

Ведущая.

Каждый из нас передать вам готов

Тысячу добрых и ласковых слов

От ваших вчерашних,

От нынешних ваших,

Учеников!

Ведущий.

Мы сегодня от имени каждого сердца

Ведущие (вместе).

Вам говорим: «Спасибо! Спасибо! Спасибо!»

Ведущая.

Строгим и ласковым,

Мудрым и чутким,

Тем, у кого седина на висках,

Ведущий.

Тем, кто недавно из стен институтских,

Тем, кто, поведав нам тайны открытий,

Учит в труде добиваться побед,

Вместе:

Всем, кому гордое имя — «Учитель»,

Наш огромный горячий привет!

Песня «__________________________________________» Настя

Ведущий.

— Дорогие наши учителя! Сердечно поздравляем вас с праздником! От всей души благодарим за ваш энтузиазм, самоотверженность и безграничное терпение!

Ведущая.

— Сегодня, дорогие учителя, мы приготовили Вам замечательные поздравления, трогательные и смешные. Мы надеемся, что они порадуют Вас в этот осенний день. И мы от всей души поздравляем Вас и дарим Вам этот яркий музыкальный концерт.

Танец «_Испанский_» ст. «Пируэт»

Ведущий.

Наш праздничный концерт продолжают ученики, которые первого сентября первый раз перешагнули порог нашей гимназии.

(стихи первоклассников)

Танец «Куклы» ст. Галатея

Песня «__________________________________________» Л. Денис

Ведущая.

Дорогие учителя, мы благодарны Вам за доброту и любовь. Какое огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год щедро дарить частички своего сердца своим ученикам.

Ведущий.

И какой должна быть доброй, терпеливой и всегда молодой душа учителя.

Песня «__________________________________________» Л. Денис

Ведущая.

Да, гимназия для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства. Взрослому никогда уже на него не вернуться.

Ведущий.

Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь гимназия для них – родной дом, а все ученики — их дети, помощники, друзья.

Ваши ученики – современные дети. И вы, учителя, всегда идете в ногу со своими учениками. И сегодня для вас неожиданный, яркий и динамичный подарок от Ваших учеников.

Спортивный номер _____________________

Танец «Современный», 11класс

Завуч:

Сегодня впервые свой профессиональный праздник отмечают наши молодые учителя: учителя русского языка и литературы Корсунова Елена Николаевна, Долженко Юлия Владимировна, учителя физической культуры Сидоренко Юлия Владимировна, Даниелян Карен Самсонович, Егин Игорь Александрович, учитель английского языка Кошманова Евгения Сергеевна, учитель физики Ищенко Егор Валерьевич.

Мы от всей души поздравляем Вас с праздником! Желаем счастья, здоровья, удачи и успехов! И для вас следующий маленький подарок.

Танец ученицы 3 класса. Кл. рук. Колоскова О.И.

Ведущая.

Удивительный это дом – наша гимназия! Здесь все перемешалось: детство и зрелость, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания. Мы живем интересной жизнью. И учителя вместе с нами.

Мы предлагаем Вашему вниманию один день из жизни учителя!

Сценка: «Один день из жизни учителя»

Автор:

Школа окна трет спросонок,

До занятий целый час,

В семь ноль-ноль без опозданий

На посту дежурный класс!

Раньше всех переступает

Охраняемый порог,

Весь в заботах и тревогах,

Сам дежурный педагог.

Музыка стихает.

Учитель: (пробегая по сцене)

Что в спортзале? Как в столовой? Кто без сменки?

Дети: (стоят на сцене строем как хор)

Нет таких! Все мы держим под контролем!

Нарушитель трепещи!

Автор:

На исходе первой смены,

Как из сказочного рога,

Вдруг посыпались проблемы

Все на плечи педагога.

Звучит музыка «А в остальном прекрасная маркиза»

Дети по очереди пробегают по сцене, сообщая проблемы:

— Там сантехника забилась,

— Батарея прохудилась!

-Поцарапали паркет

— Разломали инструмент.

— ( с пустой клеткой) Крысу в школу принесли…Потеряли !

— Вот, нашли! (с крысой)

-Ветром жести лист сорвало

— С крыши снова капать стало….

— Малыши стекло разбили…

— Краску на полу разлили…

Автор:

Тут не выдержал учитель

И спросил своих детей.

Учитель:

А хорошие найдутся

Среди этих новостей?

Дети:

Да, конечно, есть такие!

Краску с малышей отмыли,

Отдежурили в столовой,

Порошком оттерли пол,

Он теперь блестит как новый,….

Учитель: (перебивая):

Я сейчас сама проверю,

Вам уже домой пора!

Собирайтесь, одевайтесь.

До свиданья, до утра!

Дети:

Нет, нет, нет, до вечера!

Учитель:

Как «До вечера» ребята?

Это вы так шутите?

Дети:

Так у нас же дискотека!!!

А вы на ней дежурите!

Звучит музыка, под которую все берутся за руки и идут на поклон.

Ведущий:

Дорогие учителя, наш концерт мы назвали «От всей души». И это не только концерт-поздравление, но и признание.

Ведущая:

Признание Вашего каждодневного труда, Вашего терпения, творческого горения, задора, молодости, таланта.

Танец «_Русский лирический_» ст. «Пируэт»

(Выступление чтецов, 7 класс. Кл. рук. Резникова О.Г.)

Мы на уроках, может быть нечасто,

Вас радуем поднятием руки,

Но в этот день немало слов прекрасных

Вам высказать хотят ученики.

Пусть года проходят чередою,

С учителями жизнь всегда нова,

И служат путеводною звездою

Нам в жизни ваши мудрые слова.

Ваш опыт, знанье, щедрость и участие

Оставят в душах наших добрый след.

Слагается учительское счастье

Из наших ученических побед!

И пусть года вперед летят,

Не надо возраста бояться.

Пусть в стаже вашем много лет,

Но в сердце вашем – только 20!

Пусть будет счастье и здоровье,

И пусть на все хватает сил,

И каждый день обычной жизни,

Чтоб только радость приносил!

Танец «Облака», ст. Галатея.

Завуч:

Календарь удивленно листает страницы,

И октябрь уже на пороге у нас.

Пусть во сне вам сегодня жар-птица приснится,

Ну, а завтра её вам подарит ваш класс.

Солнце вам подмигнёт — неплохая примета,

Да ещё если встанете с левой ноги.

Вы — чудесный учитель, запомните это,

И у вас несравненные ученики.

Пусть душа ваша петь никогда не устанет,

Потому что под песню приятнее плыть.

Хорошо ведь увидеться с Сашей и Таней

И чему-нибудь все-таки их научить.

Ну а грусть далеко, далеко — это где-то,

А пока что глаза веселы и мягки.

Вы — прекрасный учитель, запомните это,

И у вас превосходные ученики.

Не волнуйтесь, по полочкам все разложите,

Цель урока — добро, запишите в свой план.

И пятерки, пятерки, пятерки дарите,

Остальные отметки несвойственны вам.

Вам опять не уснуть, вам опять до рассвета

То задачки решать, то дарить всем стихи.

Вы — блестящий учитель, запомните это,

И у вас бесподобные ученики!

Музыкальный блок вокальной группы Л. Денис.

scenarii-dlja-vedushchego.ru

---

Смотрите также

• 
  Поделки для детсада из дерева
• 
  Платья в детсад на выпускной
• 
  День матери сценарий в детсаду
• 
  Детсад аленький цветочек вятские поляны
• 
  Как повысить категорию воспитателю детсада
• 
  В детсад без прививок 2017г
• 
  Первый раз в детсад стихи
• 
  Поделки из дисков для детсада
• 
  Чем занять детей в детсаде
• 
  Поделки в детсад из тыквы
• 
  Поделки из дерева в детсад