РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ В ДЕТСКОМ САДУ Давайте поговорим о таком мероприятии, как родительское собрание в детском саду. Есть ли в них необходимость? Часто новость о предстоящем собрании не вызывает энтузиазма у родителей. Задача воспитателя - переломить негативное отношение мам и пап к таким встречам путем подачи интересной и полезной информации. Для чего они нужны? Родительское собрание в детском саду очень важно для установления контакта между семьей и персоналом учреждения (в первую очередь - воспитателем). Это одна из форм обратной связи и возможность озвучить актуальную информацию, обсудить важные моменты воспитания, поговорить об особенностях детского развития. Грамотный специалист в состоянии вовремя отследить малозаметные отклонения в развитии ребенка и дать семье нужные рекомендации. Сколько собраний нас ждет? Родительское собрание в детском саду проводится ежеквартально. По плану предусмотрено 3 - 4 таких мероприятия в каждой группе. Кроме того, бывают внеочередные встречи в случае каких-то незапланированных событий, требующих обсуждения с родителями. Темы родительских собраний Основные темы привязаны к годовому плану учебно – воспитательной работы в течение года. На первом родительском собрании родители знакомятся между собой и с воспитателем, выбирают родительский комитет. Родительские собрания в младшей группе задают тон будущему сотрудничеству каждой семьи с персоналом детсада, которое продлится вплоть до школы. Вторая встреча чаще всего назначается в середине учебного года, в зимний сезон, период, предшествующий новогоднему празднику. В повестку дня включаются - детское здоровье, профилактика вирусных инфекций, раздаются роли и слова к утреннику, родители обсуждаю новогодние подарки для детей, ведется обсуждение текущих успехов и проблем, промежуточных результатов и различных мелких происшествий. Заключительную встречу в каждой группе организовывают в конце учебного года, перед летними каникулами. Это время, когда подводятся итоги. На нем обычно даются родителям необходимые рекомендации по подготовке к школьной жизни, рассказывают, что могут сделать мамы и папы за летний период для успешного старта будущих первоклассников. Какими бывают родительские собрания? По форме такие мероприятия бывают традиционными и нетрадиционными. Собрание в традиционной форме представляет собой встречу родителей с основным докладчиком - воспитателем, а также представителями родительского комитета или узкими специалистами. На нем возможно совместное обсуждение актуальных вопросов, а также различное анкетирование. Темы родительских собраний в этом случае, как правило, стандартные: "Знаете ли вы своего ребенка?", "Подготовка к школе", "Какие игрушки нужны детям" и т. п. В нетрадиционной форме мероприятие может в неформальной обстановке, что способствует более успешному взаимодействию педагогов с родителями, раскрепощению присутствующих, налаживанию контакта. Нетрадиционное родительское собрание может проходить в виде совместных посиделок с чаепитием и даже включать в себя элементы сюжетной игры. На нем возможно присутствие детей вместе со взрослыми. Как правильно организовать собрание О предстоящем собрании воспитатели обязаны предупредить родителей заранее, минимум за неделю. Объявление о дате, времени и теме будущей встречи должно быть вывешено на доске с информацией. Воспитатель составляет план мероприятия, готовит наглядные материалы, распечатывает анкеты и продумывает оптимальную форму проведения. Как его проводить В начале собрания необходимо рассказать о детских успехах, похвалить воспитанников за достижения. В присутствии коллектива ни в коем случае не следует обсуждать проблемы отдельного ребенка. Родительское собрание в детском саду в качестве главной цели имеет задачу информирования мам и пап о важных моментах детсадовской жизни, обогащения педагогическим опытом и знаниями. Планируя поход на собрание, родители должны знать, что их там ожидает. Тем не менее, в первую очередь следует заново напомнить тему и поблагодарить присутствующих за то, что они смогли прийти. Если воспитатель планирует организацию дополнительных занятий и кружков, следует обязательно поделиться с родителями данной информацией. О неудачах лучше упоминать вскользь и только в общем виде, без индивидуального перечисления. Не следует никого приводить в пример или сравнивать с другими детьми. Главные вопросы А что потом? После собрания, как правило, воспитатель обговаривает существующие проблемы и трудности с родителями конкретного ребенка в индивидуальном порядке. Цель таких бесед - проинформировать родителей о возникших трудностях, научить, как грамотно исправить ситуацию в домашних условиях. Протокол - наше все Если в детском саду проводится родительское собрание, ФГОС ДО предписывает обязательное ведение его протокола. В данном документе, составленном по итогам мероприятия, указывается дата проведения, тематика, количество присутствующих, а также список приглашенных с указанием должностей и фамилий. Протоколы родительских собраний в детском саду обязательно содержат повестку, все пункты которой отмечаются по порядку. Затем приводится краткое изложение обсуждаемого вопроса с указанием должности и ФИО докладчика. Если имело место голосование, это обязательно фиксируется в протоколе с указанием числа высказавшихся как "за", так и "против", а также воздержавшихся. В конце приводится принятое собранием решение с указанием сроков исполнения и ответственных по тому или иному вопросу, проставляются подписи (с расшифровкой) председателя и секретаря. Протокол собрания является официальным документом. Он должен быть оформлен в течение трех дней и присутствовать в числе документов группы. За его правильное и своевременное ведение отвечает воспитатели. К протоколу прикладываются конспекты текста выступающих и другие документы. nsportal.ru Родительские собрания в детском саду играют важную роль в установлении взаимодействия между воспитателем и родителями, а также между самими родителями. Это своеобразная форма обратной связи, возможность обсудить предстоящие планы обучения и воспитания детей в детском саду и поговорить об индивидуальных особенностях развития детей. На родительские собрания воспитатели приглашают и узких специалистов: логопедов, психологов, методистов, врачей. Они в доступной форме разъясняют родителям, какие трудности могут быть в физическом, личностном, психологическом и эмоциональном развитии у детей определенного возраста и как дома необходимо себя вести, чтобы их преодолеть. Далее поговорим о том, как грамотно подготовить и провести родительское собрание в детском саду. На протяжении каждого учебного года в группах детского сада обычно проводят два-три родительских собрания по плану. Иногда бывает необходимость провести внеочередное дополнительное родительское собрание, в том случае, если в детском саду произошло какое-либо неординарное событие и его необходимо обсудить с родителями. Когда детей готовят к выпуску, так же может понадобиться дополнительная встреча воспитателя группы с родителями, чтобы обсудить все нюансы этого мероприятия. Основные темы родительских собраний в детском саду на год связаны с особенностями протекания учебного года. Форма проведения родительского собрания в детском саду выбирается в зависимости от цели и задач встречи, профессионализма воспитателя и особенностей его взаимодействия с родителями. Если обсуждаются серьезные наболевшие вопросы, то родительское собрание можно провести в форме обсуждения этого вопроса. Если педагогу не хватает квалификации, то на первых порах, он может применять традиционную форму проведения собраний и вставлять в него элементы нетрадиционных родительских собраний. Это позволит ему постепенно оттачивать педагогическое мастерство. Если родители при знакомстве ведут себя сдержанно, трудно идут на контакт с педагогом или друг с другом, правильное применение элементов нетрадиционных форм родительских собраний поможет раскрепостить их. Традиционные формы родительских собраний представляют собой встречу, на которой есть основной докладчик – воспитатель и несколько содокладчиков, узкие специалисты детского сада или представители родительского комитета. Также воспитатель может провести анкетирование или небольшое совместное с родителями обсуждение какого-либо вопроса из жизни детского коллектива. Очень полезно проводить встречи с родителями в более непринужденной обстановке. Для этого следует использовать нетрадиционные формы родительских собраний. Такие формы направлены на установление неформального контакта с родителями, проходят в виде чаепитий, включают сюжетные игры. Также популярны собрания, на котором и родители и дети присутствуют вместе. Родители также могут принять участие в подготовке и проведении утренников в детском саду. Нетрадиционные формы родительских собраний в детском саду позволяют родителям лучше узнать своих детей, так как они видят их в непривычной обстановке. 1. Необходимо заранее предупредить родителей о проведении родительского собрания в детском саду и о теме, которая будет обсуждаться. Воспитатель должен поместить объявление о дате и теме родительского собрания на информационной доске. Еще лучше, если каждый родитель получит личное приглашение на родительское собрание. 2. К родительскому собранию необходимо заранее хорошо подготовиться. Написать план, подготовить наглядные и информационные материалы, распечатать необходимое количество анкет для родителей. 3. Необходимо согласовать с другими специалистами детского сада тему родительского собрания, их роль на этом собрании и дать время на подготовку. 4. Начинать родительское собрание всегда надо с информации об успехах детей, рассказать, что они научились делать. Нельзя в коллективе родителей обсуждать проблемы отдельного ребенка. Для этого попросите этих родителей остаться после собрания. Обогащение родителей педагогическими знаниями и опытом – вот основная задача любого родительского собрания в детском саду. Воспитатели и узкие специалисты детского сада должны помочь родителям научиться понимать потребности ребенка. Продуманная и хорошо организованная работа с родителями будет способствовать более успешному достижению результатов учебно-воспитательной работы в детском саду. Воспитатель: Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня мы собрались, чтобы познакомить вас с деятельностью детей в детском саду, с работой родительского комитета, с правилами нашего учреждения и обсудить некоторые вопросы. Предлагаю вам заглянуть в стены нашего детского сада и посмотреть, как живут в нём ваши ребята. Слайд 2 Наша группа называется «Солнышко», а светло в ней, потому что лучики солнца это наши малыши.Слайд 3. Наш детский сад работает по основной Общеобразовательной программе дошкольного образования, которая базируется на типовой программе по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т. С.Комаровой, М. А. Васильевой. * Ведущие цели программы: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.* Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения. Слайд 4,5. Как же начинает день в нашей группе «Солнышко». С утреннего приема. Собираются дети в группу, а в это время мы продолжаем решать свои задачи. Формируем умение здороваться с взрослыми и сверстниками, называть себя и других по имени, воспитателей, помощников воспитателей, работников ДОУ по имени отчеству. Дети играют в настольные, дидактические, подвижные игры.Слайд 6. В 8 часов 10 минут мы уходим на утреннюю гимнастику. Гимнастика всегда проходит весело в виде игры, 2 раза в неделю с музыкальным сопровождением. Так мы подготавливаем детский организм к предстоящей дневной нагрузке.Слайд 7, 8. Следующий режимный момент - умывание. В нашей группе есть отдельная умывальная комната. У каждого ребенка свое полотенце, которое они находят по картинке. Формируем умение у детей закатывать рукавчики, аккуратно мыть руки, правильно пользоваться мылом, насухо вытирать руки полотенцем, вешать полотенце на свое место (спросить у родителей, знают ли они сами правила поведения порядок умывания, познакомить с алгоритмом умывания). У каждого малыша до 3 лет есть индивидуальный горшок. Высаживаем на горшок через определенный временной интервал.Слайд 9. Завтрак, обед. За такими столом дети у нас завтракают, обедают и ужинают. Формируем навыки еды: не крошить хлеб, не проливать пищу, пережевывать пищу с закрытым ртом, учим правильно пользоваться ложкой, салфеткой, не выходить из-за стола, не дожевав пищу, благодарить. Учим правильно сидеть за столом.Слайд 10,11, 12,13. В 9 часов у нас начинаются занятия, которые проводятся по подгруппам, ведь у нас в группе дети двух возрастов. Мы с детьми рисуем, лепим, конструируем, знакомим малышей с окружающим, учим правильно говорить, занимаемся физкультурой, математикой, 2 раза в неделю музыкальный руководитель проводит музыкальные занятия. Все занятия проходят в игровой форме.Слайд 14. Следующий момент, любимый всеми детьми - прогулка. Мы формируем умение одеваться и раздеваться в определенной последовательности при небольшой помощи взрослого. Учим аккуратно вешать вещи и складывать в шкаф. Уважаемые родители, давайте детям больше самостоятельности, чтобы одевались сами. И обращайте внимание, чтобы вся одежда была вывернута с изнаночной стороны, шапки и шарфы лежали на верхней полке, а не в рукаве куртки и т.д. Хотелось бы познакомить вас с алгоритмом одевания на прогулку. Слайд 15На прогулке мы: наблюдаем за природой. Играем. Выполняем посильный труд. Проводим работу по развитию движения (спросить у родителей, а как же они гуляют с ребёнком, о чем говорят, рассказывают, за чем наблюдают).Слайд 16.После прогулки обед и сон. Перед тихим часом мы так же приучаем детей раздеваться в определенной последовательности, аккуратно вешать вещи на стул. Слайд 17. Вот мы и проснулись, одеваемся, проводим профилактические мероприятия, причесываемся и играть.Слайд 18, 19 После сна – игровая деятельность, дидактические игры (обучающие, закрепляются знания, полученные на занятиях).Строительные игры: Формируется умение строить простейшие постройки: башенку (укладывать кирпичики и кубики друг на друга, машину (положить кубик на кирпичик, ворота, мебель (кровать, диван, стол, стул) .Сюжетно-ролевые: В нашей группе дети очень любят играть в сюжетные игры «Семья», «Больница», «Магазин». Дети очень любят наряжаться, украшать себя, для этого имеются сарафаны, юбочки, косыночки. Развивающееся воображение, знакомство с образа¬ми любимых сказок и потешек, желание выступить в опреде¬ленных ролях, например пробежать, как мышки, на носочках или пройти, как мишка, твердо ступая на всю ступню, чуть-чуть раскачиваясь, или побегать, плавно помахивая "крылыш¬ками", как птички, поскакать, как лягушки, и т. п. побужда¬ют ребят не просто украшать себя перед зеркалом, а "побыть кем-то".Слайд 20 Ну и конечно, в нашем саду проходят досуги и праздники: это и праздник осени, новый год, праздник весны и лета.Слайд 21 Всю информацию о детском садике, последние новости, объявления вы можете найти на сайте: volok-dou17.edumsko.ru.- Детский сад – новый период в жизни не только ребёнка, но и Вас дорогие взрослые. Вы сделали свой выбор, чему мы очень рады, Вы привели своих замечательных малышек в наш детский сад. Теперь у нас с Вами одна общая цель – сделать их пребывание здесь комфортным, безопасным, интересным и познавательным. Во время пребывания ребёнка в детском саду, мы воспитатели выстраиваем визуальный треугольник (дети, родители, педагоги). Во главе этого треугольника стоит конечно же ребёнок . Как вы думаете , что произойдёт с треногим табуретом, если одна ножка у него обломиться? Совершенно верно – он упадёт! А теперь вспомните уважаемые родители басню Крылова «Лебедь, рак и щука», где говорится – «Когда в товарищах согласия нет, на лад их дело не пойдёт и выйдет из него не дело, только мука». Следовательно, нам с Вами нужно объединить усилия, чтобы нашим детям в детском саду было комфортно и интересно. И здесь очень важно наличие взаимопонимания, доверия и поддержки.Только что вы познакомились с тем, как живут дети в детском саду. Прежде, чем мы перейдем к выборам родительского комитета, хотелось бы ознакомить вас с правилами для родителей.Уважаемые родители!• Просим Вас приводить ребенка аккуратно одетым, с необходимым комплектом сменного белья, аккуратно причесанными и коротко подстриженными ногтями, здоровыми (обо всех случаях недомогания ребенка предупреждайте воспитателя), просим вас предупреждать о необходимости утреннего приема пищи детьми в детском саду (завтрак),• Лично передавайте ребенка воспитателю.• Больше всего родитель и ребёнок расстраиваются утром при расставании. Вот несколько советов. - И дома и в саду говорите с малышом уверенно. Спокойно. - Пусть малыша отводит тот родитель или родственник, с которым ему легче расстаться. - Обязательно скажите, что вы придёте и обозначьте когда. - У вас должен свой ритуал прощания, после чего вы уходите уверенно. • Желательно, чтобы Вы приводили ребенка в группу до 8:00 - так ребенку легче включиться в жизнь и режимные моменты группы вместе со всеми детьми, сделать утреннюю гимнастику, пообщаться с друзьями до занятий, поиграть в любимые игры.• Если Вы привели ребенка после начала какого-либо режимного момента, пожалуйста, разденьте его и подождите вместе с ним в раздевалке до ближайшего перерыва, не отвлекайте воспитателя от других детей.• Педагоги готовы беседовать с Вами о вашем ребенке утром до 8:00 и вечером после 17:00. В другое время педагог обязан работать с группой детей и отвлекать его нельзя.• Просим Вас проследить, чтобы в карманах ребенка не было острых, режущих, колющих и мелких предметов. Просим не складывать в карманы ребенку сладости!• За игрушками, принесенными из дома, ребенок должен следить сам, воспитатели за эти игрушки ответственности не несут.• Напоминаем, что детский сад - не лечебное учреждение, и нельзя ребенку давать с собой лекарственные средства.• Просим не приводить заболевшего ребенка в детский сад. О болезни сразу сообщать по телефону. После болезни ребенка необходимо предоставить медицинскую справку с разрешением на посещение детского сада. При отсутствии ребенком детского сада более 5 дней (без учета выходных) необходимо предоставить справку о состоянии здоровья от врача.• Просим спорные конфликтные ситуации не решать в присутствии детей и других родителей. Если диалог не получается, обратитесь за помощью к заведующей.• Помните, что воспитателям категорически запрещается отдавать детей лицам в нетрезвом состоянии, несовершеннолетним детям, незнакомым лицам без предварительного предупреждения родителями воспитателей и соответствующих документов (ксерокопии паспорта человека, который придет за ребенком и заявлением от родителей). • Напоминаем, что вносить плату за содержание ребенка в детском саду необходимо до 20 числа каждого месяца.• К педагогам группы независимо от их возраста необходимо обращаться на Вы, по имени и отчеству. Краткая справка о работе родительского комитета, его функции и обязанностях, помощь которую родители могут оказать группе и т.п.Цель Родительского комитета: обеспечить постоянную и систематическую связь детского сада с родителями (законными представителями), содействовать педагогической пропаганде для успешного решения задачи всестороннего развития детей дошкольного возраста. Основными задачами Родительского комитета являются:• Содействие: в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья, свободного и гармоничного развития личности ребенка, в защите законных прав и интересов детей; в организации и проведении массовых воспитательных мероприятий,• Организация работы с родителями (законными представителями) детей, посещающих МДОУ, по разъяснению их прав и обязанностей, значению всестороннего воспитания ребенка в семье, взаимодействию семьи и МДОУ в вопросах воспитания.Родительский комитет привлекает всех родителей (законных представителей) к активному участию в жизни группы и Учреждения, организации совместного проведения культурных и спортивных мероприятий, благоустройстве помещений и территории Учреждения; способствует повышению ответственности у родителей (законных представителей) за выполнение ими обязанностей по воспитанию детей.Теперь родители мы предлагаем вам послушать отчет родительского комитета, затем проведем выборы родительского комитета.Уважаемые взрослые хочется пожелать Вам творческих успехов в воспитании детей, чтобы Вы всегда были для них примером и авторитетом, чтобы в Вашей семье царили взаимопонимание, любовь и уважение. Хочется закончить словами великого педагога А. С. Макаренко «Наши дети – это наша старость. Правильное воспитание – это счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, наши слёзы, это наша вина перед другими людьми, перед страной». Воспитывайте детей правильно, ну а мы всегда рядом, всегда готовы поддержать Вас и придти Вам на помощь. Как часто нам некогда, некогда почитать книжку с малышом, рассказать сказку. Все бежим куда-то, дела. Говорим: «сейчас, через минутку», а минутка растягивается на десять, а потом и вовсе забываем, что обещали. А ведь детство не ждет. Родители, берегите, пожалуйста, детство…Уважаемые взрослые, помните, мы в ответе за тех, кто нам безгранично доверяет, мы в ответе за наших детей.Когда у взрослых появляются дети у них появляются обязанности ЛЮБИТЬ! ЗАБОТИТЬСЯ! ЗАЩИЩАТЬ СВОИХ ДЕТЕЙ! Клип «БЕРЕГИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ».До новых интересных встреч natalyakugakova-volok-dou17.edumsko.ruРодительское собрание "Жизнь детей в детском саду". Родительское собрание в детсаду
Родительские собрания в детском саду. Для чего они нужны?
Родительские собрания в детском саду
Составляем темы родительских собраний в детском саду на год
Выбираем форму проведения родительского собрания в детском саду
Традиционные формы родительских собраний в детском саду
Нетрадиционные формы родительских собраний в детском саду
Советы и рекомендации по проведению родительских собраний в детском саду
Родительское собрание в детском саду
Родительское собрание "Жизнь детей в детском саду"
Смотрите также
